进步主义(Progressivism)是指在18-19世纪美国盛行的一种社会哲学。进步主义是一种在19世纪末至20世纪初从北美开始的政治运动和意识形态,此意识形态属于中间偏左,但不是所有中间偏左派皆是进步主义的支持者。进步主义者们支持在混合经济的架构下劳动人权和社会正义的持续进步,他们也是福利国家和反托拉斯法最早的拥护者...
进步主义教育是20世纪上半期盛行于美国的一种教育哲学思潮，对当时的美国学校教育产生相当大的影响，起源自反对传统教育的形式主义，代表人物有帕克尔等。主要的理论和方法有前期的帕克的昆西教学法，约翰逊的有机教育学校，沃特的葛雷制和后期的以儿童中心取向的帕克赫斯特的道尔顿制，华虚朋的文纳特卡计划及社会中心取向...
考虑到进步主义教育向来以反对因循守旧、拒绝千篇一律而闻名,这种教育难以用一个固定的定义来描述也不足为奇。任何两位自诩认同这一教育传统的人,对其的看法很可能大相径庭,最起码在哪些特点最为关键的问题上存在分歧。 事实上,如果你与足够多的进步主义教育者交谈,就会开始注意到某些悖论:一些人关注每个学生的独特需...
从词语的表面来说，“进步”是一个空间概念。进是向前，步是步子，两个字合起来，就是向前迈出步子，意味着空间位置的改变。不过，从实际的语言社会运用来说，进步是一个时间概念，表示事情总是向好的方向变化。现代社会的一个基本信念，就是“进步主义”，相信随着时间的推移，不管什么东西，都会变得更好，现在...
进步主义在政治上的影响力也是非常大的。他主张优先保障个人自由和权利,实现社会的民主,使人民的意愿和利益得到公正的展现和体现。在进步主义的理念下,公民参与更加活跃,不断推动政府改革和完善,提高政府的管治水平和效率,打造一个更加关注公共福利和公正平等的社会。3、文化进步 文化进步是进步主义思想的另外一个重要...
进步主义，一种在19世纪末至20世纪初起源于北美的政治运动和意识形态，主要体现为中间偏左立场。支持者认为，在混合经济框架下，应持续推动劳动人权与社会正义的进步。福利国家与反托拉斯法成为进步主义者倡导的核心理念之一。这一思想的诞生背景，源于美国社会对工业化带来的一系列问题的深入反思。工业化进程...
进步主义主要内容围绕着民主、高效、公义等核心理念展开，旨在构建一个更加公平、透明、高效的社会。在民主政治观点中，进步主义者主张政府应当倾听民众意见，具体措施包括赋予公民投票决定法规有效性的权利、提案权、选举党内总统候选人和参议员，以及赋予公民废除现行法律和罢免政府官员的权利。在追求高效政府...
答:(1)形成与发展:①进步主义教育思潮产生于19世纪末20世纪初,并伴随美国进步主义教育运动而兴起的一种教育思潮,在20世纪前期得到了较大的发展。②进步主义教育理论源于卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔等人的教育思想,并深受现代科学尤其是生物科学和进化论的影响。③30年代进步主义教育思潮的分支——改造主义教育思潮出现...
进步主义 如何来理解“进步主义教育”,罗伯特·梅逊(Robert·D·Mason)认为,“进步教育是用来表示1910年至1950年之间学校中所发生的变化的一个名词。这些变化是要使学校教育更实际些,也就是说,使教育更能够处理普通人日常所关心的事情。学校增加了更多的活动,设置了较多的职业课程和技术课程,也更加注意培养青年人适应...