运动技能:是指学生在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力,它反映了体育与健康课程以身体练习为主要手段的基本特征,是本课程学习的重要内容和实现其他学习方面课程分目标的主要途径。 身体健康:是指人的体能良好、机能正常和精力充沛的状态,与营养状况、行为习惯和体育锻炼密切相关。 心理健康与社会适应:是指个体自我感觉...
搜索智能精选 题目5. 运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应答案[解析] 体育课程标准将学习内容划分为 5个领域,包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面是()A.相互联系的整体B.没有联系C.都一样没有区别
体育与健康课程的目标体系包括运动参与、()、()、心理健康、社会适应五个方面。 A. 身体健康、终身参与 B. 运动技能、身体健康 C. 运动技能、运动情绪 D. 运动兴
体育教育目标的五大领域有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和( )。 A. 社会适应 B. 运动情绪 C. 运动效果 D. 体育保健 相关知识点: 试题来源: 解析 A 正确答案:A 解析:体育教学有五大目标,即运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标。 简答题...
答案 正确 结果二 题目 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应是一个相互联系的整体。( ) 答案 正确相关推荐 1运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面是一个相互联系的整体.( ) 2运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应是一个相互联系的整体。( ) ...
运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面是一个相互联系的整体,各个学习方面的目标主要通过( )实现,不能割裂开来进行教学。A.身体健康B.运动技能C.身体
A. 社会适应 B. 运动情绪 C. 运动效果 D. 体育保健 相关知识点: 试题来源: 解析 [答案]A。解析:五个领域目标分别为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。 [答案]A。解析:五个领域目标分别为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》指出:体育与健康课程改变了传统按照运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架,根据三维健康观、体育本身的特点以及国际课程发展的趋势,拓宽了课程学习的内容,将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理继康和社会适应五个学习领域,并根据领域目标构建课程的内容体系...
新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、()、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。 A. 运动技能 B. 运动能力 C. 情绪调节 D. 教学组织