1、生涯规划 车.日.路模型姓名:周庆 单位:成都石室白马中学 联系电话活动背景】新冠疫情爆发,学生们都度过了一个史上最长寒假。返校后一周学生陆续出各种状况。对我班45名学生进行“青少年生涯发展量表”调查显示:%的学生对未来感到困惑彷徨。%的学生谈到未来的工作觉得很遥远而陌生。只要努力念书,念好高中、升大学...
【教学目标】 1.感悟生涯规划的重要性,明晰以后探索的方向。 2.唤醒生涯规划的意识,激发学生生涯规划的动力。 3.运用“车日路模型”这个工具,初步尝试生涯规划。 【教学重难点】 帮助学生深化目标意识,学会用“车日路”模型进行生涯规划和分析,进而内化为动力、外化为行动。 【教学对象】 高一学生 【教学过程】 ...
用“车日路”模型进行生涯规划和分析 教学设计 【教学理念】 高中生涯教育是适应新课程和新高考改革的现实需要。新高考的本质是着眼于学生未来的发展,学生对自己整个高中学业,以及未来的人生做出一个好的规划。 根据舒伯的“生涯发展理论”,高中生处于生涯探索阶段(15-24岁),此阶段主要的发展任务是通过生涯探索,增进...