名师教学设计《后滚翻成蹲撑站立》示范教学教案.docx,PAGE 后滚翻成蹲撑站立教学设计 授课对象:三年级 一、指导思想: 根据《新课程标准》所阐述的:“现代体育教学,既要交给学生必须得体育健康知识,又要重视学生自主探究能力和创新意识的培养”的理念,因此,本课坚持“
2.通过练习使90%的学生在保护与帮助下完成跳上成蹲撑站立,向前跳下的动 作技术。发展协调、灵敏素质,提高平衡能力及自我保护意识。 3.培养学生沉着、冷静的心理素质; 乐于参加体育活动的兴趣; 通过练习养成关 心和帮助他人的好习惯。 教学重点:动作到位、准确,能自己独立完成动作。 教学难点:空中姿态舒展,落地平...
动作方法:直立,蹲撑,两手与肩同宽,体前撑垫,两脚蹬地(腿蹬直),重心前移,使头后、肩、背、腰、臀依次着垫,当滚至背部着垫时,迅速屈膝收腿,两手抱小腿,团身向前滚动成蹲立。请根据上述材料完成下列任务:【问题1】【简答题】简要说明“前滚翻”的教学重点、难点。【问题2】【简答题】如果指导水平二年级的学...
动作方法:直立,蹲撑,两手【亿师学】与肩同宽体前撑垫,两脚蹬地(腿蹬直),重心前移,使头后、肩、背、腰、臀依次着垫,当滚至背部着垫时,迅速屈膝收腿,两手抱小腿,团身向前滚动成蹲立。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“前滚翻”的教学重点、难点。(2)如果指导水平二年级的学生练习前滚翻,试拟定教学...
前滚翻:直立,蹲撑,两手与肩同宽体前撑垫,两脚蹬地(___),重心前移,使___当滚至背部着垫时,迅速___,两手抱小腿,___成蹲立。相关知识点: 试题来源: 解析 腿蹬直 头后 肩背腰 臀依次着垫, 屈膝收腿 团身滚动 反馈 收藏
请认真阅读下列材料并按要求作答。动作方法:直立,蹲撑,两手【亿师学】与肩同宽体前撑垫,两脚蹬地(腿蹬直),重心前移,使头后、肩、背、腰、臀依次着垫,当滚至背部着垫时,迅速屈膝收腿,两手抱小腿,团身向前滚动成蹲立。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明
动作方法:直立,蹲撑,两手与肩同宽,体前撑垫,两脚蹬地(腿蹬直),重心前移,使头后、肩、背、腰、臀依次着垫,当滚至背部着垫时,迅速屈膝收腿,两手抱小腿,团身向前滚动成蹲立。请根据上述材料完成下列任务:[问题1][简答题]简要说明“前滚翻”的教学重点、难点。[问题2][简答题]如果指导水平二年级的学生练习...