听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。赏析: 《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作,诗写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向小儿招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”,真是活灵活现、惟妙惟肖,形神兼备,意趣盎然。 相关推荐 1...
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”出自唐代胡令能的《小儿垂钓》, 诗句共16个字,诗句拼音为:lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu, pà dé yú jīng bù yīng rén.,诗句平仄:仄平仄仄平平仄,仄平平平仄平平。 “路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”原文 ...
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 . 本题考查:诗词默写诗词作者简介,重点词语与译文:作者:胡令能,唐诗人,隐居圃田(河南中牟县)。唐贞元、元和时期人。胡令能的诗语言浅显而构思精巧,生活情趣很浓,现仅存七绝4首。皆写得十分生动传神、精妙超凡。重点词语:蓬头:形容小孩可爱。稚子:年龄小的、懵懂的孩子。垂纶:...
当路人问道,小儿害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩的形象,写了有心计、有韬略、机警聪明。他之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”,说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后,又怎样向“路人”低声耳语,读者可以展开想象。 本题考查:诗词...
鱼惊:鱼儿受到惊吓。应:回应,答应,理睬。 赏析 《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作,诗写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向小儿招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词),真是活灵活现、惟妙惟肖,形神兼备,意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著...
1.《小儿垂钓》中“路人借问遥招手”的原因是怕得鱼惊不应人 答案 怕得鱼惊不应人 结果二 题目 3.《小儿垂钓》中,“路人借问遥招手”的原因是:“怕得鱼惊不应人” 答案 【答案】3.√【考查知识点】古代诗歌阅读【思路分析与延伸】译文:一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧身坐在青苔上绿草遮...
解析 听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。考查知识点:默写 翻译:听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。诗文:《小儿垂钓》(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
B 本题考查对古诗的识记和理解能力,这就要求学生在学习中,不仅要熟知古诗内容,而且要了解古诗的题目、作者和背景等相关知识。“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”出自唐代胡令能的《小儿垂钓》,意思是:当路人问道,小儿害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答。反馈...
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 译文: 一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。 听到有过路的人问路远远地摆了摆手,不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。 《阴雨》 ——唐•白居易 岚雾今朝重,江山此地深。
《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作,诗写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向小儿招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词),真是活灵活现、惟妙惟肖,形 展开阅读全文 ∨小儿垂钓创作背景 《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友,向钓鱼儿童问...