为增强学生心理复原力,学校心理健康教育中心积极开展服务二级学院心理育人、资助育人团体心理辅导活动。2024年10月30日下午14:30——16:00,在合川校区李园心理中心,开展了由中心张兵老师带领的以“向光而行,互助成长”为主题,以提升心理弹性为...
为发挥资助育人实效,帮助家庭经济困难学生培养积极情绪,提高人际交往能力,促进身心健康发展,计算机科学与工程学院于2024年6月-11月在学生社区活动室开展了5期“青春之我 向阳而生”资助育人心理健康教育活动。活动面向全校国家助学金获得者...
工作案例中共中央,国务院明确要求高校深入学习贯彻党的二十大精神 , 高度重视思想政治工作 , 努力营造"全员育人,全过程育人,全方位育人"的良好氛围.资助育人和心理育人作为"十大"育人体系的重要构成部分,坚持育心与育德相结合,将新时代高校学生的资助工作与心理工作结合起来,丰富资助工作内涵 , 提升资助育人水平.龚莉...
学院学工队伍、专业教师、院团委和学生骨干等多元育人力量,以“345”心理资助育人思路为遵循,以大一到大四的4个不同年级学生的“源头”发展需求为根本,扎实开展了“助心、助困、助学、助飞和助他”5项资助育人系列行动。
鲁网6月21日讯为进一步强化资助育人理念，促进“育人”与“育德”“育心”相结合，帮助学生树立阳光心态，近期，淄博市博山区实验小学组织开展“心理护航，暖心同行”资助育人系列活动。学校将资助育人与心理关爱相结合，帮助受助学生探索自我、接纳自我，建立积极乐观的人生态度。心理辅导中心开展主题为“分享故事 温暖...
百度试题 题目“三全育人”的主要工作任务要求学校建立健全“十大育人”体系,包括:___、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人。A.课程育人B.科研育人C.实践育人D.文化育人E.网络育人 相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C,D,E 反馈 收藏
为进一步贯彻落实《商丘工学院“三全育人”之服务育人、心理育人、资助育人工作实施方案》内容,通力合作,努力打造特色鲜明的“三全育人”工作格局,11月29日下午,我校“服务育人、心理育人、资助育人”推进会在明德讲堂举行。党委副书记王峰出席推进会,学生处处长曹红霞,团委书记马素玲,学生处副处长方珂珂,相关职能处室负...
“十大育人”体系包括———、———、———、———、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人。A.课程育人B.科研育人C.实践育
为进一步推动发展型资助育人的理念转化为实际行动,提升学校资助育人工作实效,提高家庭经济困难学生心理素质水平,引导他们正确面对困难,向阳而生,逐光而行,心有暖阳,何惧人生沧桑。江苏医药职业学院校学生资助管理中…
5月14日，天津轻工职业技术学院党委学生工作部举办了一场精彩纷呈的资助育人心理健康团建游戏活动。此次活动旨在通过让同学们动起来的方式，释放内心的压力和紧张，提升学生们的团队协作能力和心理健康水平，通过一系列有趣的游戏，让同学们在欢乐中收获成长。据了解，本次活动共有80名同学参与，在学院心理健康教师刘舒野...