被称为“课程评价之父”的教育家是( )。 A. 杜威 B. 裴斯泰洛齐 C. 泰勒 D. 斯塔弗尔比姆 相关知识点: 试题来源: 解析 C 答案:C 解析:最早倡导从“测验”转向“评价”的是美国的素质教育褒奖评价与课程理论专家泰勒。1933年,美国“进步教育协会”发起了一项著名的研究,成立了由泰勒领导的评价委员会...
被誉为课程评价之父的教育学家是( )。 A. 夸美纽斯 B. 泰勒 C. 柏拉图 D. 福禄贝尔 相关知识点: 试题来源: 解析 B [解析]此题考查的是课程评价之父。泰勒最早将课程评价纳入课程设计模式之中,因此,泰勒被称为当代课程评价之父。故此题选B。
百度试题 结果1 题目被称为“课程评价之父”的教育家是[] A. 杜威 B. 斯塔弗尔比姆 C. 泰勒 D. 裴斯泰洛齐 相关知识点: 试题来源: 解析 C 正确答案:C 解析:泰勒提出课程目标理论,被称为“课程评价之父”。反馈 收藏
相关知识点: 试题来源: 解析 C [解析] 现代教育评价发端于20世纪30年代泰勒的“八年研究”,有“课程评价之父”美誉的泰勒在《课程与教学的基本原理》中描述其评价观为:“评价的过程,实质上是判定课程与教学计划在多大程度上实际实现教育目标的过程。反馈 收藏 ...
被称为“课程评价之父”的教育家是()。 A. 杜威 B. 斯塔弗尔比姆 C. 泰勒 D. 裴斯泰洛奇 相关知识点: 试题来源: 解析 C。解析:泰勒是美国著名的课程理论家,被誉为“课程评价之父”。 [育萃专家解析]C。解析:泰勒是美国著名的课程理论家,被誉为“课程评价之父”。
将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段,被誉为“课程评价之父”的教育家是( )。 A. 杜威 B. 卢梭 C. 泰勒 D. 布鲁纳
百度试题 结果1 题目被称为"课程评价之父〞的教育家是〔 〕 A. 杜威 B. 斯塔弗尔比姆 C. 泰勒 D. 裴斯泰洛奇 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
被誉为“课程评价之父”的教育学家是()。 A. 夸美纽斯 B. 泰勒 C. 柏拉图 D. 福禄贝尔 相关知识点: 试题来源: 解析 B [解析]本题考查的是泰勒的教育思想。泰勒最早将课程评价纳入课程设计模式之中,因此,泰勒被称为“课程评价之父”。反馈 收藏 ...
百度试题 结果1 题目被称为“课程评价之父〞的教育家是() A. 杜威 B. 泰勒 C. 裴斯泰洛齐 D. 斯塔弗尔比姆 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段,被誉为“课程评价之父”的教育家是( )。 A. 布鲁纳 B. 杜威 C. 泰勒 D. 卢梭