解析:最早倡导从“测验”转向“评价”的是美国的教育评价与课程理论泰勒。1933年,美国“进步教育协会”发起了一项著名的研究,成立了由泰勒领导的评价委员会,因历时长达八年(1934~1942),故人们称之为“八年研究”。1942年评价专业委员会发表“史密斯——泰勒报告”,第一次系统地提出了评价的基本思想和评语方法,评...
被称为“课程评价之父”的教育家是() A. 杜威 B. 斯塔弗尔比姆 C. 泰勒 D. 裴斯泰洛齐 相关知识点: 试题来源: 解析 [答案]:C [解析]:1933年,美国“进步教育协会”成立了由泰勒领导的评价委员会,1942年评价委员会发表 “史密斯一泰勒报告”,第一次系统地提出了评价的基本思想和方法,泰勒也被誉为“...
百度试题 结果1 题目被称为“课程评价之父”的教育家是[] A. 杜威 B. 斯塔弗尔比姆 C. 泰勒 D. 裴斯泰洛齐 相关知识点: 试题来源: 解析 C 正确答案:C 解析:泰勒提出课程目标理论,被称为“课程评价之父”。反馈 收藏
相关知识点: 试题来源: 解析 C [解析] 现代教育评价发端于20世纪30年代泰勒的“八年研究”,有“课程评价之父”美誉的泰勒在《课程与教学的基本原理》中描述其评价观为:“评价的过程,实质上是判定课程与教学计划在多大程度上实际实现教育目标的过程。反馈 收藏 ...
被称为“课程评价之父”的教育家是()。 A. 杜威 B. 斯塔弗尔比姆 C. 泰勒 D. 裴斯泰洛奇 相关知识点: 试题来源: 解析 C。解析:泰勒是美国著名的课程理论家,被誉为“课程评价之父”。 [育萃专家解析]C。解析:泰勒是美国著名的课程理论家,被誉为“课程评价之父”。
被称为“课程评价之父”的教育家是( )。 A.杜威 B.裴斯泰洛奇 D.泰勒 D.赫尔巴特 【答案】C 【解析】本题考查泰勒的地位。1949年,泰勒出版《课程与教学的基本原理》一书,从此该书成为课程研究与开发领域的经典之作,因此他被称为“课程评价之父”。所以C项说法正确。A选项,杜威被称为“现代教育学代表人物...
百度试题 结果1 题目被称为“课程评价之父〞的教育家是() A. 杜威 B. 泰勒 C. 裴斯泰洛齐 D. 斯塔弗尔比姆 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
被称为“课程评价之父”的教育家是 ( )A 杜威 B 斯塔弗尔比姆 C 泰勒 D 裴斯泰洛齐 答案: C力的人。 A. 统治阶级 B. 政府 C. 共产党 D. 社会
被称为“课程评价之父”的教育家是( ) 被称为“课程评价之父”的教育家是( ) A.杜威 B.斯塔弗尔比姆 C.泰勒 D.裴斯泰洛齐 C【解析】泰勒被誉为“课程评价之父”。
被称为课程评价之父的教育家是( )。(单选) A.杜威 B.斯塔弗尔比姆 C.泰勒 D.裴斯泰洛齐 【答案】C。解析:本题考查的是课程评价之父。 选项A,杜威是实用主义哲学创始人、现代教育代表人物、进步教育代表人物。 选项B,斯塔弗尔比姆在对泰勒行为目标模式反思的基础上提出了CIPP模型。