《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》强调完善德育工作体系,认真制定德育工作实施方案,深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人,突出德育实效。加强义务教育阶段德育教育 ①是义务教育凝神聚气强基固本的基础性工程 ②是加强中小学生思想道德修养的重要举措 ③能为发展...
以爱国主义教育为主旋律,以学生养成教育为重点,以校园文化为载体,多渠道、多层次、全方位地开展教育活动,全面实施素质教育,提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究,努力探索新形势下德育工作的新路子,不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力...
班主任工作总结:全面实施育人策略,促进学生全面发展 在过去的一学年里,我作为班主任,致力于通过文化育人、实践育人、活动育人、课程育人和管理育人等多种途径,为学生的全面发展提供了丰富的平台和机会。以下是我对这一学年育人工作的总结: 一、文化育人:营造良好班级氛围 文化是一个班级的灵魂。我注重班级文化的建设,通...
1《中共中央国务院关于深化教育教学改革,全面提高义务教育质量的意见》强调:完善德育工作体系,认真制定德育工作实施方案,深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人、突出德育实效。义务教育阶段德育教育( ) A. 是帮助青少年学生系好人生第一粒扣子的唯一要求 B. 要充分挖掘中华传统美德中蕴含的丰富...
国家明确了各学段的德育目标,并具体规定了“理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育”等基本方面的教育内容,明确提出了“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”的工作路径和要求。在实际的教育过...
百度试题 题目《中小学德育工作指南》提出了德育工作“六大实施途径”,分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、()。 A. 协同育人 B. 社会育人 C. 家庭育人 D. 学校育人 相关知识点: 试题来源: 解析 A.协同育人 反馈 收藏
思想品德课是向学生比 较系统地直接进行思想品德教育的一门重要课程。它着重提高 学生的道德认识和道德判断能力,培养道德情感,以指点他们 的行为。品德与生活(社会)课程教师要发挥品德课的上风, 联系学生实践,自觉地突出品德课的德育功用,有的放矢地进 行品德教育,解决学生认识上的一些偏差,给学生以正确导向, 对...
学校德育工作实施方案(体现课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等).pdf,精品文档 小学德育工作实施方案 一、指导思想 认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》, 切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为
德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中,其中“六大实施途径”是:课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和()。 A. 协同育人 B. 合作育人 C. 全员育人 D. 社会育人 相关知识点: 试题来源: 解析 A.协同育人 ...
德育的五大体系六大育人包括：德育课程体系、德育工作体系、德育目标体系、德育队伍培养体系、德育评价体系，课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人，其详细内容如下：一、五大体系 1、德育课程体系：德育课程体系是德育工作的基础，它涉及到国家课程、地方课程和校本课程的融合。学校应该...