本案例以《社会调查实务》课程中的“访谈调查”这一章节中的一节段——“访谈的推进与技巧”为例,在情境学习理论基础上,阐述该课程思政教学的各环节设计,并以此为例展示教学案例过程。简单来说,本节段课程思政的教学过程设计与教学目标相...
《大学物理》“课程思政”教学案例《认识武汉·大国工业》“课程思政”教学案例《药物现代评价方法》“课程思政”教
本讲课的内容是“设计简史”,知识性的教学目标是学生认识赏析中国传统手工艺阶段的艺术品和设计思考过程,课程思政的案例《我在故宫修文物》在传承文化方面起到重要作用,和本讲课的设计手工艺阶段历史的内容及分类是完全契合的。课程思政案例同时也是课程专业知识的典型案例,专业知识和价值分析同步同向同过程完成。案例最后...
《高等数学 II 》课程思政 优秀教学案例 (一等奖) 一、 课程基本信息 1.课程类型:通识教育课程 2.课程性质:必修 3.面向专业:化学、药学、电子商务、信息管理与信息系统等 二、 课程思政教学理念 高等数学作为一门基础课,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,其概念、定理、性质中蕴含着丰富的思想、...
近日,我校《“文旅重振,初心如磐;导游养成,于斯为盛——〈导游实务〉》”、《“润人以德,爱人以心——〈导游讲解服务技术与实施〉》”成功入选为全国旅游职业教育“课程思政”在线展示活动教学设计案例和优秀案例,成为了2020年全国旅游职业教育“课程思政”展示活动和校企深度合作项目获奖最多的高职院校之一。
一、课程介绍 本课程以全国旅游职业教育为背景,采用在线展示教学方式准备了思政课程,目的在于帮助学员增强思想理论修养,丰富文化知识,完善旅游行业人才的思想道德修养。 二、课程内容 1、《中华传统文化》:介绍中国的古代文化遗存,包括古代文学作品、古代历史故事、天文地理资料。通过阅读理解和选取合适的例子来体会中华民族...
本文以展示设计课程当中的“绿色展装的结构设计”这一章节作为教学设计案例,具体讨论在课程目标、教学内容、教学方法、教学实施、教学评价等环节中,将课程思政与专业课程深度融合的教学设计思路与方法。最终让学生树立可持续发展的绿色展装设计理念,助力实现碳达峰、碳中和目标。 一、课程基本情况 《展示设计》是展示设计...
1.通过使学生认识和了解中国传统手工艺作品的产生和发展,帮助学生强化对传统“工匠精神”的价值理解和认同(思政)。 2.通过使学生体验爱国主义、中国立场的历史背景(思政),帮助学生开拓设计思维,坚定学习设计专业和从事设计职业的信心(教学)。 (二) 案例如何体现课程思政教学目标 ...
一、教学目标 (一)本讲的课程思政教学目标 1.以疫情常态化为教学背景,以学生亲身经历—无接触配送物流为教学实例,将物流基层配送工作者坚守岗位、兢兢业业、严谨踏实的工作态度(思政目标),与物流配送活动的内涵、复杂性及配送在整个物流系统中的重要性结合起来,进一步明确影响配送的各项因素(教学目标)。培养求真务实...
将课程思政育人元素以润物细无声的方式融入课程,是每一位老师的追求。小编汇编了新余学院课程思政元素,希望能够给与各位老师一些借鉴和帮助。 01 《工程制图与识图》 课程思政教学设计优秀案例 主讲教师:邓竹松 1.授课对象:工程造价专业...