第五,目标模式只根据学生的行为变化来衡量课程与教学 的成败,会导致一些误解(P176)。 三、过程模式的基本思想 课程开发的三种模式 第三讲 课程开发模式 1 杭州师范大学教育学院 主要内容 目标模式 过程模式 实践模式 2 杭州师范大学教育学院 一、课程开发:为了使课程功能不断...