这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因。 2.昙花却在九点左右含笑一现……第一自然段末尾的省略号省略了什么内容? 按照时间的先后顺序列举了九种花开放的时间,充分说明了作者的发现——不同的花开放的时间...
部编版三年级语文下册课文13《花钟》知识点 一、生字组词 斗dòu(斗争、战斗、奋斗) 芬fn(芬芳、芬兰、 芬菲) 芳fng(芳香、芳年、芳容) 内nèi(内容、内存、内在) 醒xng(醒目、提醒、惊醒) 寿shòu(寿命、长寿、寿礼) 苏s(复苏、姓苏、苏打水) 强qiáng(强大、坚强、富强) 示shì(表示、告示、指示) 昆...
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三年级《花钟》课文 《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及原因,是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关,最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法,赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。
《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章,课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路,说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的,并形象例举了牵牛花等九种花不同的开花时间来说明这个发现;接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因:...
三年级语文下册，第四单元第13课《花钟》笔记+课堂解析+知识点~目标导学 字词：会认本课9个生字，会写12个字，会写14个词语。能力：1.朗读课文。背诵第1自然段。2.能借助关键语句说出第1~2自然段的大意。3.能体会用不同的说法表达鲜花的开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。学习课文时，先整体感知课文的...
部编版三年级下语文第十三课 花钟 (教案) 第十三课《花钟》教案【教学目标】 1.知识与技能 学会认读 8 个生字,会书写 14 个生字。理解课文内容。 2.过程与方法 正确、流利、有感情的朗读课文。 3.情感态度和价值观 培养学生留心观察身边事物的好习惯,让学生学会思考,在观察发现中增强创新意识。【教学重点】...
1.朗读课文，背诵第一自然段 在朗读本篇课文的时候，语调可以清晰流畅，语气亲切饱满，声音偏高，能够体现出对各种花卉的喜爱之情，读出对修建奇妙花钟的赞叹。在背诵时大家关注，第一自然段是总分结构的段落先概括的，写出观察后的发现一天之内不同的花开放的时间是不同的，然后按照时间顺序去列举牵牛花等九种花不...
第3自然段:植物学家修建“花钟”的奇妙做法。 课文主题: 这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因,表现了作者留心观察周围的事物,善于思考的好习惯。 问题归纳: 1.不同的植物为什么开花的时间不同呢?? 原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花...