1911年,辛亥革命推翻了中国最后的封建帝制——清王朝,1924年清帝被逐出宫禁,1925年故宫博物院成立。 2.作者简介 黄传惕 笔名黄羽 湖南省平江县人,表作有:《天安门颂》、《塞上绿洲右玉》、《彩色的吐鲁番》、《北京,我心中的城》、《...
正好这时候《地理知识》杂志准备开辟“旅游地理”专栏,要去了这篇稿件,在一九七九年十一月号上刊载了,题目就叫“古代艺术的宝库——故宫博物院”。课文《故宫博物院》就是根据这篇文章删改的。 重点语句分析 故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中...
2.课文首尾照应,都是对故宫博物院的——总体描写,而中间的部分则是对故宫博物院各大建筑的具体描绘,由此可见,课文的总体结构为:总-分-总。 中心意思: 本文大体按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用,突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。 写作...
《故宫博物院》 在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有五百多年历史了。 紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七十多座、...
《故宫博物院》课文赏析 这是一篇典型的说明文,本文大体按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。读者既从中获得了对故宫的一般性了解,又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。 课文第1段交代了故宫的位置及历史沿革,使读者对故宫产生整体印象。它地处“北京的中心”,是“城中之城...
《故宫博物院》课文赏析 这是一篇典型的说明文,本文大体按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。读者既从中获得了对故宫的一般性了解,又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。 课文第1段交代了故宫的位置及历史沿革,使读者对故宫产生整体印象。它地处“北京的中心”,是“城中之城...
课文12故宫博物院篇一 1.了解故宫各部分主要建筑的方位,特征和用途,理解故宫以帝王为中心的特点。 2.学会本文的介绍顺序和有详有略说明事物的方法。 3.了解故宫建筑群的宏伟壮丽,激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。 教学重点: 学习课文是如何有序地介绍故宫建筑的布局与特点。 理解故宫在建筑设计上处处以帝王为中心...
《故宫博物院》课文原文 在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有五百多年历史了。 紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七...
八、课文分段 第一部分(1-2):概括说明故宫位置,历史和建筑特点。 第二部分(3-15):分别介绍故宫博物院的建筑。 第一层(3-10):写故宫的主要建筑:前朝三大殿,突出了故宫的雄伟壮丽。 第二层(11-15):略写故宫的后三宫和御花园,突出了故宫的雍容华贵。 第三部分(16):从景山鸟瞰故宫,再次点明故宫特点【篇三...