课堂观察报告篇一 “生活化、活动化、自主化、情感化”已经成为科学一个基本教学特点。新教材不再是教师教和学生学的惟一依据,而是越来越成为一种教学资源,为学生的学习提供范例。教师也不再是单纯地“教教材”,而是要“用教材教”,教师正成为教材的开发者和创造者。教师对教学目标的关注将更加全面,把儿童的主体发...
课堂观察报告范文1 “生活化、活动化、自主化、情感化”已经成为科学一个基本教学特点。新教材不再是教师教和学生学的惟一依据,而是越来越成为一种教学资源,为学生的学习提供范例。教师也不再是单纯地“教教材”,而是要“用教材教”,教师正成为教材的开发者和创造者。教师对教学目标的关注将更加全面,把儿童的主体...
课堂观察报告范文1 教师对有效教学的追求是无止境的!相对来说,有效教学是对教学的基本要求。你上一节课,总应该让学生有点收获,这是一个最基本的要求。优质教学一定的高效的,而有效教学则未必是高效教学。提倡高效课堂教学,目的就是让我们意识到,这个追求确实是无止境的。在听课学习之后,我对高效课堂教学又有了新...
1/1课堂观察报告范文 课堂观察报告篇1 一、观察缘由 课堂观察是指研究者(观察者)带着明确的目的,凭借自身感官(如眼、耳等)及有关辅助工具(观察表,录音录像设备等),直接从课堂情境中收集资料的一种教育研究方法。 课堂观察是一种科学的观察,它不同于一般意义上的观察,即日常的观察,后者是个体在实践中有意识或...
教师通过多种教学方式,让学生在课堂上积极参与,理解诗文的意境和文化内涵。学生们在课堂上表现积极,课堂纪律良好,课堂氛围轻松愉悦。可以看出,教师的教学方式和教学效果得到了学生的认可和肯定。 四、观察总结 通过本次课堂观察,可以看出教师的教学方式和教学效果得到了学生的认可和肯定。教师注重与学生的互动和交流,让...
跳远课堂观察报告范文模板 1. 本文是对跳远课堂进行的观察报告。在本次观察中,我关注了学生们的跳远表现,发现了一些有趣的事实和问题。本文将重点介绍跳远课堂观察的目的、观察方法和结果,并对发现的问题提出了建议和解决方案。 2. 本次跳远课堂观察的目的是了解学生们在跳远中的表现和问题,帮助教师更好地制定教学...
（一）、课堂观察——“掀起你的盖头来”第一次听到课堂观察这个术语是在三年前，带着一丝好奇，带着一丝神往，更带着几分迫切，我和我的同事们走进了教室开始了课堂观察。上课的是一名上岗三年的教师，她按照期初计划上教研课，听课的是组内12位语文老师。只不过，上课的老师并不知道这节课有观察的...
课堂观察报告范文 课堂观察是指研究者(观察者)带着明确的目的,凭借自身感官(如眼、耳等)及有关辅助工具(观察表,录音录像设备等),直接从课堂情境中收集资料的一种教育研究方法. 课堂观察是一种科学的观察,它不同于一般意义上的观察,即日常的观察,后者是个体在实践中有意识或无意识地自然习得的一种能力,因此个体...
随着课程改革的不断深入,课堂研究的逐渐兴起,课堂观察作为研究课堂的一种方法开始受到学界的关注与中小学教师的青睐。西方关于课堂观察的研究成果大量输入,一些学校和教师也开展了课堂观察的本土研究。了我们学校的各个领导相当重视。我们几位老师,在刘梅老师的带领下,对小学课堂观察实践研究进行深入研究,我们发现每一个...
《陋室铭》课堂观察报告范文 《陋室铭》课堂观察报告范文 在《语文课程标准(实验稿)》当中,对七至九年级文言文教学总体目标有如下表述:阅读浅显文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。对于文学作品的学习有如下表述:能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价。周老师...