如在第3自然段教学中，我让学生边读课文边想象十个太阳炙烤着大地的情景，并借助图片让学生感受高温、干旱给人类带来的灾难，进而了解羿射九日的原因。在羿射九日的过程的教学中，我先让学生圈画关键动词，然后让他们边做动作边想象羿射九日的情景。通过想象，羿英勇无畏、本领高强的英雄形象深深地印在了学生的脑海里。2.按事情的
板书设计：教学反思：本课两首古诗都是描写春天的，在这两首古诗中都出现了“柳”，以柳来写春景、春意，呈现出一派轻柔旖旎、生机盎然的动人景象。在本课的教学设计上，我通过激趣引题、感受韵味、想象画面、感情朗读几个方面，由浅入深，层层展开，引领学生理解诗意，体味诗境，受到美的熏陶。在教学中，我注重体...
蔡万茹,新疆伊犁师范大学附属小学副校长、中共党员、小学高级教师、市级学科带头人、自治区教学能手、自治区蔡万茹小学数学教学能手培养工作室主持人。 重要荣誉:发展与创新教育研究全国第十届研讨会上微格研练教学大赛荣获二等奖;自治区第十二届小学数学课堂教学大赛...
课件预览需要本课件,请加微信:lingxudong2013教学设计向上滑动查看教学思路 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境,激发学生的求知欲 介绍常见干燥剂的种类、应用领域,并提问这些干燥剂的干燥原理是什么? 硅胶本身具有的众多细孔吸附空气...
教学设计的目的是实现教与学的最优化。 简言之,教学设计就是为了达到一定的教学目的,对教什么(课程、 内容等)和怎么教(组织、方法、传媒的使用等)进行设计。 . 2.教学设计的特点 (1)以系统理论与方法作为其方法论基础 (2)更加完整合理地看待学习与教学之间的关系 (3)重视教学活动的循序操作 (4)强调从学习...
教学过程：一、激趣导入，揭示课题 1.结合图片，谈话导入。师：（课件出示喜鹊图）同学们认识这只鸟吗？（认识。）它叫什么名字？（喜鹊。）喜鹊喜欢住在哪儿呢？（课件出示喜鹊窝）看，喜鹊把窝搭建在高高的树上。这节课，我们就来读读树和喜鹊的故事。2.板书课题，理解课题，学生自主提问。预设：树和喜鹊之间...
教学过程：一、激趣导入，揭示课题 1.（课件出示儿歌及彩虹图）教师带领学生一起拍手读儿歌，观察彩虹，激发学生对彩虹的兴趣。2.揭示课题，板书课题（板书：彩虹），识记“虹”字。（1）正音。“虹”读“ｈóｎɡ”，是后鼻音。（2）记形。用加一加、换一换的方法识记。猜一猜：“虹”为什么是虫字旁？教师...
教学设计 2014年1月1日教学设计(标准版)PPT课件全文共160页,当前为第1页。绪 论1、教学设计的学科性质2、教学设计的意义3、教学设计者应具备的基本素质4、教学设计的基本方法教学设计(标准版)PPT课件全文共160页,当前为第2页。二、教学设计概述(一)教学设计简介1、教学设计的含义 以获得优化的教学过程为目的,...
.pptx【第4章】英语教学策略设计及实践分析.pptx【第5章】英语教学过程设计与实践分析.pptx【第6章】英语教学媒体设计及实践分析.pptx【第7章】英语教学评价设计及实践分析.pptx【第8章】英语教学设计的评价.pptx全套可编辑PPT课件1 第一章英语教学设计的理论基础2 教学设计的基本内涵第一节3 请思考小张刚从师范...