而对于自己的讲解经常“破圈”，被引为“金句”，王立群教授表示或许与他社会经历多有关，“真正让我读懂《史记》的是经历，是现实。回首读《史记》、讲《史记》的日子，我深深体会到：历史虽然是过去，但历史从未过去；历史就是现实，现实让人读懂历史。”对于个人成长与成功的要素，王立群教授有“四行”理论：“一...
重视培养学生的绘图能力,首先要引导学生在头脑中建立起图示结构;其次要在历史课堂上嫁接地理绘图知识,指导学生绘简图、草图、示意图,如“方格法”绘制、彩色笔标示等基本方法。第三,绘图要抓住历史的基本线索和基本内容培养运用地图分析历史问题和表达历史...
中国通史,一本书读懂中国历史文化。精心选配130幅珍贵历史绘画及文物图片,独特的体例结构与内容编排,展现了吕思勉作为历史学家的学术追求:“搜求既往的事实,加以解释,用以说明现社会,因以推测未来,而指示我们以进行的途径。”世界简史,像经典的短篇小说般直接明了的世界史。精心选配近100张珍贵历史插画与照片,一晚上...
秦王政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐国在咸阳称帝，史称“秦始皇”。秦始皇设立三公九卿，统一度量衡，书同文，车同轨，结束了春秋战国以来长达五百年诸侯割据的局面，成为中国历史上第一个多民族共融的中央集权制国家。秦始皇在位时北击匈奴，南服百越，修建宫殿陵墓，长城驰道，滥用民力使得秦国本来就不稳定的社会...
读懂历代帝王,才能真正从帝王视角读懂每一个朝代,每一段史兴衰之根本。 书中讲述了从秦始皇到末代皇帝溥仪共341位皇帝的一生: 包含秦、汉、魏晋、十六国、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清,共60个朝代的兴衰历史。 不用非得从头到尾读,想了解哪...
我读懂了历史作文 1 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物”“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”,我读懂了历史人物,读懂了他们的情怀与内心,读懂了他们的品质与精神。 您因安史之乱而国破家亡,在这种背景下,您家中无粮,也能写出“国破山河在,城春草木深”这种忧国忧民的诗句,体会到了“烽火连三月,家书抵万金”...
看懂历史，读懂人心 作者：俞诗逸 或限于篇幅，或囿于观念，相对于庞大的人口基数而言，历朝历代能载入史册的人还是凤毛麟角。梁启超在《中国史界革命案》中有言：“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已。”他一针见血地指出了传统史观的守旧。历史的丰富性和复杂性，绝非几部正史所能涵括，它应该充满张力，上演着...
如果我们能运用下面的8个词,把从书中学到的简单概括的写出来讲明白,那么几乎可以100%肯定,我们已经彻底读懂了这本书。 弄懂一本史书的8个词: 中心思想、篇章结构、事件关联、 逻辑组织、时间线索、空间脉络、 人物关系、关联书籍。 拿《史记》举例 《史记》的中心思想 通过叙述历史事件和人物的生平事迹,展现中国历...
通过与他人分享自己的观点,听取不同的意见和观点,你可以拓宽自己的思维,发现自己在历史理解上的盲点,并且从不同的角度思考问题.读懂历史需要我们具备广泛的历史知识、分析能力、多元视角和批判性思维.通过不断学习和实践这些方法,我们可以更好地理解历史,从而更好地认识自己和世界.
原标题:AI看端午丨读懂千年历史里的情味中国雨雾在风中晕染 天地渐成朦胧的墨色 粽子散发出熟糯米的软香 艾草装饰着门檐下的静谧 5月31日 我们迎来 一个充满诗意的节日——端午节 其在历史长河中逐渐演变 形成了丰富的习俗 网络开小差了,请稍后再试 2006年端午节被列入国家级非物质文化遗产名录 2008年起成为...