在欧美、日本、新加坡、中国港台等发达国家或地区,读写障碍儿童被纳入有特别教育需要支援计划,由学校、社工、专业训练师协同合作给他们提供多层次的系统帮助,在课业上做出调整,在读写功能上提供专业训练和辅导,从而确保他们能正常学习,最大限度降...
翁伟生：提读写困难应该先谈谈学习障碍。孩子学习成绩不好，注意力不集中，控制不住自己的行为，这些都是学习障碍的表现。学习障碍是一类问题，比较宽泛。目前学习障碍比较集中的，是注意力缺陷，也就是ADHD，还有就是读写障碍这两种。还有其他学习障碍，种类多，也比较分散。注意力缺陷ADHD，这一块儿目前解决得比较好...
1.阅读吃力,读错字;2.阅读后不理解内容;3.朗读不流畅,跳字、跳行;4.逃避书写,书写困难,字体不工整,容易写错字;5.抄写时间长,需要看一笔写一笔;6.注意力集中时间短;7.听课效率低,多动;8.缺乏运动细胞,平衡感不好;9.握笔姿势不良,系鞋带和使用筷子动作笨拙;10.人际关系处理不好,内向害羞或者性格急躁;11....
读写困难,又称失读症、难语症、诵读障碍、阅读障碍,是一种疾病,也是一种常见的学习障碍。患者的智力同一般人并无差别,但阅读能力和写作能力却与常人有较大差距。当一个人的阅读困难无法通过智力缺陷、不当教育或视觉障碍等感知问题所解释的时候,通常就会被诊断为失读症。 由于阅读是一个非常复杂的思维过程,失读...
读写障碍是指持续的阅读和拼写单词困难,被归类为学习困难的一种模式,尽管智力正常和教育机会充足,这种障碍所造成的学习困难仍然会发生,并且不能被智力障碍、未矫正的视觉或听觉敏感度、其他精神或神经系统障碍、或不足的教育指导所解释。 读写障碍的...
读写困难症可能是由中枢神经系统感染或脑血管病等引起。一般可以通过多感官教学法、重复教学法、应用药物等方法进行治疗。 1.多感官教学法:此类患者左脑存在缺陷,所以要强化左脑或刺激右脑的视觉、触觉、听觉等多种感官。如,老师在讲课过程中灵活运用图像,即在听觉的基础上对视觉加以刺激。 2.重复教学法:此类患者朗读...
读写困难包括是阅读和书写功能受损，无法准确流利地识别文字，拼写和解码能力也较差，分为阅读障碍和书写...
误解：读写困难在男孩中比较常见。事实：虽然男孩比女孩更多地被转介去做评估，但研究表明读写困难对男孩女孩的影响是一样的。男孩比女孩更多地转介去做评估是因为他们的行为问题。似乎男孩在一二三年级的时候，他们不能很好地完成课堂任务或作业时，他们会开始变得沮丧并会外化他们的沮丧情绪。父母和老师注意到孩子出现...
读写困难越早干预越好 6至12岁是矫正读写障碍的“黄金期”，越早干预效果越好。发现孩子读写困难，家长要为孩子做四件事。第一件事是家长要体谅和关心孩子，并与老师沟通，让孩子获得老师帮助和同学们理解，这样孩子的心理压力会变小，有助提高读写能力，从而也更有信心。第二件事是要挖掘孩子的特长，进行定向...