“读书法式善”是清代文学家法式善提出的读书理念,强调循序渐进、厚积薄发,注重阅读的深度与系统性。这一方法不仅传承了儒家治学思想,更对现代学习具有实践指导意义。以下从核心理念、实践方法、现代价值三方面展开说明。 一、核心理念:融合传统与个人经验 法式善的读书观以“蓄货”“树木...
法式善,清代文学家,其关于读书的诗文富有哲理,劝勉人们勤奋治学。以下是法式善的两首读书诗的原文及翻译: 一、《读书》其一 原文: 读书如蓄货,一室靡不有。瑰奇产岩阿,幽怪发渊薮。 翻译: 读书就像积攒货物,满屋子里都是书籍。珍贵的书籍如同产自山岩角落的瑰宝,深邃奇异的学问则像是从深潭中发掘出来的秘密...
《读书法式善》是清朝人金缨所著的《格言联璧》中的一篇文章。以下是该文章的译文: 法式善读书的方法是先记目录,读完一遍后,再读第二遍,每读一遍划一横线。读完十遍后,再读一遍,每读一遍划一竖线。然后再读一遍,每读一遍划一斜线。这样总共读上二十遍,再温习二十遍,直到没有错误的地方为止。
阅读下面这首清诗,完成后面的题目。读书(其二)法式善读书如树木,不可求骤长。植诸空山中,日来而月往。露叶既畅茂,烟条渐苍莽。此理木不知,木乃遂其养。我读古人书,辄作古人想
法式善的《读书》其二原文及译文如下: 原文:读书如树木,不可求骤长。植诸空山中,日来而月往。露叶既畅茂,烟条渐苍莽。密林生晚翠,高枝挂夕阳。怜此岁寒姿,谁为识其状?寒天霜雪侵,枝叶同凋丧。独有孤根在,春来再抽芒。 译文:读书如同栽种树木,不能指望它迅速生长。将它种植在空旷的山野之中,伴随着日月...
【甲】读书 [清]法式善读书如树木,不可求骤长。 植诸空山中,日来而月往。露叶既畅茂,烟条渐苍莽。 此理木不知,木乃遂其养我读古人书,辄作古人想。 掩卷了无得,心中时快快。忽然古明月,照见天怀朗。 前境所造非,后境改观赏。【乙 】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足...
法式善不仅“奋勉”读书,而且读书很得法,写有《读书四首》,运用四个简单的比喻,生动而形象地阐述了读书的道理和方法,今日读来,仍给我们不少启迪。 第一首: 读书如蓄货,一室靡不有。 瑰奇产岩阿,幽怪发渊蔽。 当其求莫致,岂借跋涉走。 法式善把读书的过程看作是像蓄积宝物一样,应当应有尽有,多多益善,...
法式善 读书如树木,不可求骤长。 植诸空山中,日来而月往。 露叶既畅茂,烟条渐苍莽。 此理木不知,木乃遂其养。 我读古人书,辄作古人想。 掩卷了无得,心中时怏怏。 忽然古明月,照见天怀朗。 前境所造非,后境改观倘。 查看本题试卷 2024届高考语文第一轮古代诗歌阅读专项复习——哲理类(含解析) 103阅...
法式善是清代著名的文学家,他提出了具有深刻内涵的读书观点,这些观点主要体现在他的诗作《读书四首》中,通过四个生动的比喻来形象地论述读书的道理和方法。以下是对法式善读书观点的详细阐述: 1. **读书如蓄货**:法式善认为读书应广泛涉猎不同领域的知识,就像积累宝物一样,追求广博与丰富。这一观点强调了知识的...
首先,需要澄清的是,“读书其二法式善”可能指的是清代诗人法式善所作的一首关于读书的诗,名为《读书》其二。然而,由于具体的诗句内容未给出,我无法直接提供该诗的翻译。但我可以提供一个一般性的翻译方法和示例,以帮助理解如何翻译这类古典诗歌。 在翻译古典诗歌时,重要的是要传达出诗歌的意境、情感和语言美感。