关注学生兴趣,打开学生心扉,我们的语文教学将会事半功倍。 二、从学生阅读体验出发。寻找准备课最佳契合点 备课从了解学生的学习需要出发,而不是从备教材出发,这是教育观念的一个重大转变,任何教学活动都要围绕以满足学习者的学习需要为出发点和落脚点。在核心素养的背景下,语文教学更加侧重对学生的能力培养。备课不...
如何在课堂中呈现语文核心素养 一、教学方式的创新 小学生的一个特征就是较为活泼,因此在开展教学工作的时候要能注意使用各种教学方法对学生进行引导,这也是现代语文教学的一个重要理念。在语文教学中不断融入各种新型教育理念教学方案之后,教学手段也有了质的飞跃。和过去仅提升学生基础知识掌握程度的教学方案对比,现...
语文核心素养如何在课堂落地呢? 策略一:发挥变难为易的基础效应 不管学者、专家如何表述,语言的积累与运用一直是语文课堂教学始终不变的目标之一。“理解重点词句”,就被大家经常性地列入课时的目标中。例如教学五年级《高尔基和他的儿子》一课,教师帮助学生理解“美好的东西”时,第一个层面就抓住“姹紫嫣红”的理解...
草船借箭 本次作业的主要知识点: 语文核心素养在课堂的呈现 作业内容 核心素养是学生在知识、能力、特长、习惯、气质、品格等方面的综合体现,应试教育模式下,教师、学校往往看中的只是学生的成绩,而忽视学生其他方面的发展,阻断了学生形成鲜明个性特点的通道,学生的兴趣、爱好、特长、能力得不到长足发展,更谈不上...
语文课堂教学要提高效率,就要自觉地运用好这些方法和理论,培养学生自主学习的能力和习惯,沉淀为语文的核心素养。 在语文课堂教学中要贯彻好自主学习的理论,形成语文核心素养要注意以下四个方面的问题: 一是明确学习目标,对学生的自主学习形成鲜明的导向。新一轮语文课程改革注重学生语文核心素养的培养。其中语言的习得...
”语文课程作为人文科学领域内的基础课程,为学生今后学习做好准备,使学生养成终身学习与发展所需要的品质,形成学生的语文核心素养。 未来的小学语文教育改革要适应社会发展变革对人才观、语文教育质量观的需求,以下从理解、运用、思维与审美四个维度,列出小学语文核心素养构成清单。语言理解能力方面:能读懂文本的主要内容...
要让学生保持高效的学习状态,教师可以在教学过程中适时指导学生的学习方法,通过恰当课堂教学手段的应用,学生在学习中体会到乐趣,从而切实提高学生的语文素养。 三、注重鼓励教学,培养学习习惯 教师的肯定与鼓励对于小学生学习信心的增强具有重要意义。在平时的语文课堂教学过程中,教师可以多给学生一些鼓励性评价,并以期待...
如何在语文课堂上呈现核心素养 小学语文学科核心素养--阅读能力、表达能力 语文学科核心素养是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合。 (1)从理解、运用、思维与审美四个维度,列出小学语文核心素养清单。语言理解能力--能读懂文本的主要内...
语文的核心素养主要包括:语言的建构和运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创造以及文化的理解和传承四个方面。 具体做法: 一、激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。 我们经常说:“兴趣是最好的老师。 ”只有激发了学生的兴趣 ,才能挑动学生心目中想学的心,使其自然而愉快的接受知识。所以,课堂教学要十分注...