语文教学设计案例评析篇一 2、词语搭配练习。 3、培养学生的口语交际能力。 练习声旁,通过组词比较形近字。 练习法、朗读法。 引导学生自主学习。 两课时。 一、照样子写一写。 1、让学生说出自己组成的字。 2、组词。 3、延伸:让学生区别每组字。 二、词语搭配练习。 1、练习课文中的内容。 2、延伸:让学生...
——《背影》教例评析 [教例简述] 例一(见《语文教学与研究》1982年第1期P20王松泉文)。 一、课内交流段落提纲: 回家奔丧——丧事毕,赴南京,父子同行 南京送别——事虽忙,不放心,亲自送行 看行李,拣座位,再三叮咛 穿铁道,见背影,几度落泪 北京思父——持父信,见背影,泪光晶莹 二、讨论: 1.本文人物描写...
在今后的教学中,教师应继续探索多样化的教学方法,关注学生的主体地位,培养学生的审美鉴赏能力和情感素养,提高学生的语文素养。 第2篇 一、案例背景 《背影》是朱自清的一篇散文,通过对父亲送别儿子一幕的描写,展现了父爱的伟大和深沉。本文以人教版高中语文教材为例,分析一位教师在课堂教学中如何引导学生深入理解文本,...
《小松鼠找花生》是九年义务教育新课标教材小学语文第一册中的一篇课文。这是一篇科学童话,借小松鼠找花生这件事间接地告诉学生花生在地下结果这一常识。 【教学目标】 1、知识与能力目标 能正确、流利、有感情地朗读课文。 知道花生是在地下结果这一特性,激发学生观察植物的兴趣。 2、过程与方法目标:通过朗读、观...
小学语文是学生学习的基础阶段,这一阶段的教学对于学生未来的学习和发展具有重要意义。语文学科是兼具工具性和人文性的基础学科,其教育教学不仅要让学生掌握基本的语言文字运用能力,还要培养学生的思想道德品质,为其未来的发展奠定基础。本文将结合具体的教学案例,对小学语文教育教学进行评析。
本色课堂彰显语文核心价值郑桂华《安塞腰鼓》教学案例评析 一、背景分析 《安塞腰鼓》是一篇具有独特风格的散文,它以激情四溢的语言和强 烈的生命力,描绘了安塞腰鼓的壮丽场景,展现出中华民族的独特魅 力。郑桂华老师的教学设计,以本色语文的理念为指导,通过引导学 生感受文章的语言美、意境美和情感美,充分展示了语文...
在今后的教学中,教师应不断探索,努力提高教学质量,促进学生全面发展。 第2篇 一、案例背景 随着新课程改革的不断深入,中学语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。如何在教学中贯彻新课程理念,提高学生的语文素养,成为广大语文教师关注的焦点。本文以一堂中学语文阅读教学为例,对教学案例进行评析,以期为中学语文教学...
小学语文教学案例评析(共5篇) 第一篇:小学语文教学案例评析 小学语文教学案例评析 背景: 中年级的片断训练,既是低年级字、词、句训练的归结,又是高年级篇章训练的基础。片断训练对于培养学生的习作兴趣,提高学生认识和表达能力,养成良好的习作习惯,具有十分重要的意义。《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。全文围绕...
(利用现代化的教学手段让学生身临其境,在读中感悟内容,培养语感,积累语言,激发学生学习语文的热情。) 三、背诵 可采用多种方式,如:自由加动作练习,组内背诵;教师引背;看图背;先背喜爱的地方再背全文;边表演边背诵;边想象诗中的情景边背…… (在背诵过程中教师在尊重学生个性的基础上,向学生渗透背诵的方法,捕...
小学一年级语文教案 精品教学设计 《小小竹排画中游》教学案例与评析 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学 习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设 计资料适用于小学一年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按 ...