语文教学反思周记 篇1 一. 本周内学生在完成练习和作业的过程中,都能够按时地完成任务,不过还是有一定的不足。也就是量还是不太够,所以在以后的布置和安排要多加强点 二.正确运用各种激发意志的手段,如自我暗示,自我鼓舞,自我誓约,自我禁止,自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常,并认真分析行为...
语文教学反思周记 1 经过几周的教学工作体验,感到有一条原则较重要,即让赏识走进语文教学,可以提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园,让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手: 一、教师和学生的关系是平等的 在赏识教育中,老师和学生的关系是平等的,教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威,学生也不是唯...
语文教学反思周记1 从我接手这个班级的那天起,给我印象最深的就是我一直马不停蹄的追赶,这个班级有将近一个星期的时间没有上语文课,其他的班级已经拉这个班级太远太远了,我必须把课文追上他们,这是次要的,更重要的是让这个班级的学生学一课掌握一课,真正在素质上跟上他们,而且甚至超过他们。根据着一点,我想要...
语文教学反思周记 篇1 《蘑菇该奖给谁》在教学生中,我首先问孩子们题目就是一句话,应该加什么标点符号?孩子们一看就知道。指导孩子读课文,并读出小黑兔“得意、不服气”的表情,和小白兔“难为情”的语气,全文的中心就是最后一句“因为小白兔敢和高手比呀!”,所谓高手,指的是技能特别高明的人,课文指的是骏马。...
经过这样处理,较好地拓展了语文教学的空间,有利于让学生在生活中学语文,同时也实现了对学生创新能力的培养。学生通过语言实践,丰富了自己的内部语言。 教学反思周记五 《识字5》在教学中,借助《识字1》“春天”来作比较,让孩子们借助插图上描绘的事物去理解字词,利用实物来认识“蝈蝈、知了、茉莉、葵花、”本课第1...
语文教学反思周记5篇1 在教学《识字2》时,本课的12词都是体育项目名称,孩子们对球类和田径比较熟悉。对竞走、射击、标枪比较陌生。但在做作业时,孩子们把体育项目和体育用品混淆了。在书写“枪”时,很多孩子把“枪”的“人”字头写成“八”,多督促。
小学语文教师教学反思周记篇一 一、利用图片突破难点 课文第二自然段的第一句话:春笋穿着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。在课堂上我通过图片,让学生观察春笋那尖尖的脑袋,胖胖的身体,浅褐色的外皮……孩子们直观地感知春笋的鲜嫩、细腻,春笋很像里三层外三层包裹着的新生的娃娃。
可喜的是,我们在一批老师已经开始理性地看待新课程改革,开始用批评与反思赋予铜陵教研以新的生机,构建教学真的精彩。 一、给孩子一个什么样的语文课堂? 记得在课程改革开始的一次调查中,有位家长这样说 :“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”美国教育家杜威先生:“给孩子一个...
高一语文教学反思周记 篇1 昨夜睡前偶尔翻开《庄子心解》,在161页处,赫然发现克里虚纳的一句话:“不要去顾虑结果,只要做任何在此时此地必须做的,然后把结果留给我,留给神。不要问说将会发生什么,没有人知道,要去关心手段,而不要去想结果,不要成为结果导向的。”这句话很是让我的心震颤了一下,也许一直以来,...
语文教学反思 篇1 一. 本周内学生在完成练习和作业的过程中,都能够按时地完成任务,不过还是有一定的不足。也就是量还是不太够,所以在以后的布置和安排要多加强点 二.正确运用各种激发意志的手段,如自我暗示,自我鼓舞,自我誓约,自我禁止,自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常,并认真分析行为反常...