“非/淡泊/无以明志,非/宁静/无以致远”:“非”字后应停顿,以强调“淡泊”和“宁静”是明志和致远的必要条件。同时,“无以”前也应停顿,以形成节奏上的对比。 “夫/学须静也,才/须学也”:“夫”字后停顿,引出下文对学习和才能的论述。“学”和“才”分别对应着需要...
诫子书的断句划分 《诫子书》节奏划分: 夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学须静也,才/须学也,非学/无以广才,非志/无以成学。滛慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。年/与时驰,意/与日去,遂/成枯落,多/不接世。悲守/穷庐,将/复何及!
二、阅读《诫子书》,回答问题。1.下列朗读停顿不正确的一项是(A.夫/君子/之行B.静/以修身,俭/以养德C.夫/学须静也,才/须学也D.年/与时驰,意/与日去2.下列对这篇文章的分析不当的一项是(A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调其是与人的志向...
【题目】(一)阅读《诫子书》,回答问题。1.解释下面句中加点的词。(1)诫子书(2)非宁静无以致远(3)非学无以广才(4)险躁则不能治性2.用“/”画出句子的朗读停顿。(
(《诫子书》)(1)用“∕”标出下面句中的朗读停顿。(每小句只标一处)人不堪其忧,回也不改其乐。(2)解释下列句中加点的词。①吾十有五有: 同“又”,用于整数和零数之间②不逾矩 矩: 法度③博学而笃志笃: 坚定。④静以修身 以: 连词,表示后者是前者的目的(3)用现代汉语翻...
(甲)诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。 (乙)陈谏议教子 宋陈谏议①家有劣马,性暴,不...
一、题解——《诫子书》诫：告诫、劝勉。子，指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。诫子书，三国时期政治家诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封家，殷殷教诲中蕴含着无限期望。二、朗读停顿 夫∕君子∕之行，静∕以修身，俭∕以养德。非∕淡泊∕无以∕明志，非∕宁静∕无以∕致远。夫∕学∕须静也，才∕须学...
参照注释,规范读音并理解课文大意,然后合上课本,用正确的读音恰当的停顿朗读《诫子书》。(需断句处用"/"画出)夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也学也非学无以广才非志无以成学淫则不能励精险躁则不能治性年与时驼与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将何及...
【题目】阅读《诫子书》全文,完成6~10题。6.下列句子朗读停顿不正确的一项是( ) A.静/以修身 B.才须/学也 C.非淡泊/无以/明志 D.险躁/则/不能治性7
非淡泊无以明志,非宁静无以致远,夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性,年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(诸葛亮《诫子书》)【乙】ㅤㅤ人生小幼,精神专利①,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿...