儿歌、顺口溜朗朗上口,易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时,可以用这首儿歌协助孩子记忆:“山青青,水清清,要看山水用眼睛,太阳一笑天气晴,说话嘴边常带请,你我都有好事情。” 09 熟字带生字法 有些生字可应用学过的字加一部分或去一部分得到,协助孩子记忆。如“每”字加“木”...
教员做个举措,也可以协助学生记字。如学习“闪”字,教员站在教室里,然后很快走出去,这就是“闪”字。学习“看”字,让学生把手放在眼睛(目)上方,表示可以看到很远的中央;学习“跑”字,可让学生扮演一下跑的举措,学生就会明白跑是用脚的,所以是“足”字旁,这样不但让学生记清了字形,而且弄懂了字义,学生学得...
从脑科学角度,结合实际情况来看,孩子记不住生字的原因非常多,所以不要焦虑、也不要埋怨孩子,要从多方面去帮助孩子解决实际困难。只要方法到位,孩子识字量会突飞猛进。创造有利于孩子学习的外部环境 对于一年级记不住生字的孩子来说,大概率以前的文字储备比较有限,又错过了识字最敏感的时期,识字难度自然加大。这...
“融”字的左边是一个“鬲”,上面一个“一”一个“口”,里面一个“丫”加“一横”,那就记为“一口一个丫头,叫得人心都融化”。还有隔,膈等字,都是重点记“一口一个丫头”。“献”字的左边是一个“南”,上面是“十”字头,里面是一个人民币符号“¥”,代表钱,那就记为“买十个南瓜需要钱”...
今天名师君整理了一部分小学阶段常见的生字儿歌,念起来节奏性强,朗朗上口,让我们一起来学习吧! 春:三人去看花,同日回到家。 谷:八口人 桃:小儿泪两行,站在树木旁。 足:口下无横有个人。("口"加一个"下"去掉横) 跳:跷脚...
6.对比记生字法 根据字的间架结构相近或字音相同、相近,又或是相反意思来归类、对比。然后编成儿歌、顺口溜往往方便孩子们记忆,而且朗朗上口,孩子往往会印象深刻。 如:识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时,可以用这首儿歌协助孩子记忆:“山青青,水清清,要看山水用眼睛,太阳一笑天气晴,说话嘴边常带请,...
春:三人去看花,同日回到家.谷:八口人 桃:小儿泪两行,站在树木旁.足:口下无横有个人.("口"加一个"下"去掉横)跳:跷脚够不着,摘了半拉桃.高:一点一横长,口字在中央,大口不封口,小口里面藏.燕:草头横,口字腰,北字两边靠,四点安排好,燕子飞来了.养:象美不是美,再长两条腿.热:一写提手旁,二...
二、根据偏旁部首识记生字 上面我们说到的字根联想记忆法,跟变换偏旁识生字的方法差不多,除了变换偏旁以外,同学们还可以根据偏旁记忆生字。还是以“诗”为例,部首是言字旁“讠”,这样的生字还有讨、议、词、讲等等。三、加减笔画变新字 我们可以通过正在学习的某一个生字,通过加减笔画的方式,变成另外一个字...
儿歌、顺口溜朗朗上口,易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时,可以用这首儿歌协助孩子记忆:“山青青,水清清,要看山水用眼睛,太阳一笑天气晴,说话嘴边常带请,你我都有好意境。” 熟字带生字法 有些生字可应用学过的字加一部分或去一部分得到,协助孩子记忆。如“每”字加“木”是“梅”,...