习作:记一次游戏(教案) 习作记一次游戏【教学目标】1.记一次游戏习作,使学生切身体会到游戏的乐趣,激发习作兴趣。 2.引导学生从自己的体验出发,创造性地展开话题,在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。 3.按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自己当时的心情清楚。 【教学重点】1.记一次游戏...
1.记一次游戏习作,使学生切身体会到游戏的乐趣,激发习作兴趣。 2.引导学生从自己的体验出发,在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。 3.按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自己当时的心情清楚。 教学 重点 引导学生从自己的体验出发,创造性地展开话题,在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。
习作:记一次游戏(教案) 教学内容 本次教学内容选自部编版语文四年级上册,习作主题为“记一次游戏”。学生将通过参与一次游戏,体验游戏的乐趣,并在此基础上进行写作练习,提高写作能力。 教学目标 1. 知识与技能:培养学生观察、思考、表达和交流的能力,提高写作水平。 2. 过程与方法:通过参与游戏,激发学生的写作兴趣...
1.记一次游戏习作,使学生切身体会到游戏的乐趣,激发习作兴趣。 2.引导学生从自己的体验出发,创造性地展开话题,在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。 3.按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自己当时的心情清楚。 教学 重点 引导学生从自己的体验出发,创造性地展开话题,在叙事中真实、具体地表...
习作:记一次游戏》教案-语文四年级上册(部编版) 一.教材分析 《习作:记一次游戏》是语文四年级上册(部编版)的一篇作文课。通过本次习作,让学生学会如何写一篇关于游戏的作文,培养学生对生活的观察力和表达能力。教材以培养学生写作兴趣为主导,注重启发学生思考,引导学生通过观察、体验、感悟生活,提高学生的写作能力。
部编版四年级上语文《习作:记一次游戏》优质示范课教案 一.教材分析 《习作:记一次游戏》是部编版四年级上册语文教材中的一篇作文题目。本次作文的要求是让学生回顾自己玩过的游戏中,选择一次印象最深刻的游戏,通过具体的事例、详细的描绘和生动的叙述,表达出游戏的乐趣以及自己在游戏中的感受。 二.学情分析 学生...
四上第六单元习作《记一次游戏》 【教学目标】 1.通过人物的动作、语言、神态写出游戏过程中自己的心情变化。 2.通过游戏体验和图片回顾,把游戏过程中印象深刻的片段写清楚。 3.能根据评价标准,运用修改符号改正习作中的错别字和不通顺的句子,并进一步完善自己的习作。 【教学过程】 课前互动:聊游戏,玩游戏 板块...
四年级语文上册《记一次游戏》教案创新教案 记一次游戏 教学目标 1.记一次游戏习作,使学生切身体会到游戏的乐趣,激发习作兴趣。 2.引导学生从自己的体验出发,创造性地展开话题,在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。 3.按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自己当时的心情清楚。 教学重点: 引导...
统编版小学语文四年级上册习作:记一次游戏教案 教学内容 本课为统编版小学语文四年级上册习作课,主题为“记一次游戏”。通过本次习作,学生将学习如何观察和描述一次游戏的过程,包括游戏的规则、参与者的动作和表情、游戏中的互动和趣味点等。同时,学生还将学习如何运用适当的词汇和句型来表达游戏的场景和感受。 教学...
部编版语文四年级上册第六单元习作《记一次游戏》一等奖教学设计(教案) 【核心素养目标】 文化自信:让学生在游戏中感受到快乐,并在游戏中学会写作文,激发学生对写作的兴趣。 语言运用:能够将游戏过程写清楚,学会恰当地用词,做到语句通顺,按一定的顺序记叙,能够把自己的心情描述出来。 思维能力:学会捕捉精彩镜头,能将...