记一次游戏 教案篇一 今天老师说:“玩儿一次游戏,这个游戏是关于蛋宝宝的。”老师话音刚落,教室就一瞬间热闹非凡;同学们有的手无足蹈,有的跟同桌窃窃私语,还有的大喊大叫,我心里想:老师葫芦里又卖的什么药? 热身赛时,老师先选了一名男生,又选了一名女生。让我印象最深的是那名男同学,他从座位上大摇大摆走...
部编版语文四年级上册第六单元习作:记一次游戏 一等奖创新教案 (2课时) 部编版四年级上册第六单元 第六单元《记一次游戏》习作指导课 【课型】 习作指导课 【教学目标】 1.能详细、完整地写清楚一次游戏的过程。 2.能反映自己的真实感受。 3.能用修改符号修改错别字和不通顺的句子。 【教学重难点】 1.能...
四上:习作《记一次游戏》(含课件教案) 名师优质公开课 教学实录 小学语文 部编版 人教版语文 四年级上册 4年级上册(执教:陈明)公开课视频来自于网络,仅供学习和教学参考使用,如有侵权请联系删除!, 视频播放量 1284、弹幕量 1、点赞数 17、投硬币枚数 2、收藏人数 1
(屏幕出示)今天就让我们来做一做,写一写这个游戏。(板书:记一次游戏) 【设计意图:创设情境,有利于引发学生的思考,让学生们尽快搜集写作的材料。】 新课 教学 ( )分钟 二、学习范文,提炼写法。(出示课件3) 用自己喜欢的方法读文,边读边找出: (1)游戏前要做哪些准备? (2)在游戏中,做了些什么?印象比较深...
3.这真是一次有趣的游戏! 4.今天的游戏,我虽然输了,但我记住了:失败乃成功之母。 写好一次游戏 开头:交代时间、地点、人物、游戏规则(略写) 中间: 游戏前(略写) 游戏中(详写) 游戏过程 (语言、动作、神态、心理活动) 游戏后(结果)(略写) 结尾:心情/体会/感受 四、例文引路 带着问题看范文 1.例文写...
统编版 四 年级 上册 单元习作 名师 指导 和 佳作 点评 第六 单元《 记一次游戏 》 一、习作目标 1.能按顺序把游戏写清楚,写出想法和感受。【语文要素】 2.能自己修改习作,并把习作誊写清楚。 二、审题 ◇本次作文是记一次游戏,这个游戏可以是室内的,也可以是室外的;可以是传统游戏,也可以是新游戏;还可以...
(屏幕出示)今天就让我们来做一做,写一写这个游戏。(板书:记一次游戏) 【设计意图:创设情境,有利于引发学生的思考,让学生们尽快搜集写作的材料。】 新课 教学 ( )分钟 二、学习范文,提炼写法。(出示课件3) 1.用自己喜欢的方法读文,边读边想:你觉得这个游戏怎么样? 2.交流: 师:你认为这个游戏怎么样?你是...
习作课题|记一次游戏|课型|习作|授课|时间|1课时|教学|目标|1.记一次游戏习作,使学生切身体会到游戏的乐趣,激发习作兴趣。|2.引导学生从自己的体验出发,…… 查看全文 习作记一次游戏(教案) 高考|叙事|2700字 习作:记一次游戏(教案)习作:记一次游戏1.让学生在游戏中感受到快乐,并在游戏中学会写作文,激发...
二、快乐游戏，关注过程 1.说明游戏名称，讲明游戏规则。过渡：今天老师想带着大家做一个有趣的游戏。做游戏当然要有游戏规则，同学们一定要注意听老师说的游戏规则哟！（板书：听）请听清要求，并记在心里面。我们做的游戏名称叫作“画方圆”，请大家同时用一手画方，一手画圆，十秒钟内完成。精品课件：
本次习作的话题是“记一次游戏”,要求学生写一次游戏,把游戏过程及印象比较深的地方写清楚,写出自己的想法和感受。 教材第一部分通过列举“丢沙包、抢椅子、跳长绳”等游戏引出本次习作的话题,也点明了玩游戏的价值、意义,旨在唤醒学生对游戏的记忆与体验,感受玩游戏的快乐,激发学生的表达欲望。