一、预习目标 早知道直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，能辨认和区分这些图形。通过观察、操作，初步感知所学图形之间的关系。二、预习重难点把握 重点：认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，知道它们的名称并能正确辨认。难点：感知长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆在生活中的应用，...
一年级下册数学认识图形教案「篇一」 北师大版一年级下册数学第一单元认识图形二教案 教学目标: 1、知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆,体会面在体上。 2、能力目标:在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。 3、情感目标:通过图形在生活中的广泛运用,感受到...
拼成一个长方形最少需要( )根小棒。 十、用哪个物体可以画出左边的图形,把它圈起来。
小学数学一年级下册认识图形 三角形也是重要的认识对象。正方形有着四条相等的边。长方形的边有长有短。圆形是没有角的图形。三角形有三个尖尖的角。正方形的角都是直角。认识图形能帮助我们观察周围的事物。生活中有很多圆形的东西,像盘子。 窗户常常是长方形的。红领巾是三角形的。魔方的表面有正方形。足球是...
【要点分析】一下数学1 形 01认识平面图形 本单元认识图形(二)是在一年级上学期已经直观认识了长方体、正方体、圆柱、球等立体图形的基础上开展的学习。 通过描一描,印一印等操作活动,体验“面在体上”、“面从体生”,明确平面图形和立体图形之间的...
(3) 数图形。 五、小结。六、游戏小学数学一年级教案认识图形 篇13教学目标: 1、使学生能够认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和形状。能够识别这几种物体和图形,初步理解相关概念的意义。 2、使学生形成一定的观察能力和实践操作能力。 3、使学生形成一定的合作意识和应用数学知识解决实际问题的意识。 小学一年...
1、经历有体到面的抽象过程,体会平面图形源于相应物体的面,感知长方形、正方形、三角形和圆的主要特征,直观认识相应的图形,知道这些图形的名称,并能识别和区分这几种图形。 2、在画一画、认一认、围一围等数学活动中体会图形的抽象过程,初步积累认识形体的一些经验,感受相关形体间的联系,形成相应图形的空间表象。
一、认识图形(二) 1、认识平面图形 长方形:相对的边相等,四个角都是直角。 正方形:四边相等,四个角相等,都是直角。 三角形:有三条边,三个角,是封闭图形。 圆形:边缘光滑,没有角。 平行四边形:两组对边相等,两组对角相等。 2、平面...
本节课主要从形状这一角度来使学生初步认识图形。一年级学生以自我为中心,合作意识和合作能力比较弱,语言表达能力比较弱,针对上述特点,本节课的教学在设计上主要有以下两大特点: 1.创设情境,激发兴趣。 2.重视学生的实践操作。本节课的教学设计为学生提供了充分的动手操作机会,学生通过摸一摸、分一分、说一说、...
1、认识七巧板中的各类图形,并熟悉七巧板的构造。 2、能用七巧板中的基本图形拼三角形、长方形等图案。 3、通过拼七巧板,培养学生观察、操作以及空间想象能力。 【教学重点】认识七巧板的构造,能进行简单的拼搭 【教学难点】用七巧板有策略、有技巧的拼搭图形。