认识东西南北教案 1 教学内容 1、学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。 2、本单元在此基础上,使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,并认识简单的路线图。 教学目标 1....
篇1:《认识东南、东北、西南、西北》教案 认识东南、东北、西南、西北 教学内容:教材第23页～第25页的内容。教学目标: 1、结合具体情境,在已经认识东、南、西、比四个方向的基础上,进一步认识东南、东北、西南、西北四个方向。 2、能根据给定的一个主方向(东、南、西、北),辨认其余的七个方形,能用方位词描...
《认识东北、东南、西北、西南》教案(精选3篇) 《认识东北、东南、西北、西南》 篇1 教学过程: 一、激疑导入 1.指一指,教室里的东、南、西、北四个方向及自己的东、南、西、北四个方向各是谁。 2.请9名学生面向北按如下形式站在讲台前面。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.(教学时应根据实际情况调整教学...
总结中把课中延伸到室外由教室中拓展到学生家中目的是培养学生应用所学的知识解决生活中简单的数学问题的能力既深化了学生对方向的认识也关注了三维目标的达成既照顾了学生的共性也发展了学生的个性 《认识东北东南西北西南》三年级数学下册教案 《认识东北东南西北西南》三年级数学下册教案 【教学内容】:义务教育课程...
《认识东南、东北、西南、西北》教案1 教学目标:使学生认识东南、东北、西南、西北,能根据给定的一个方向(东、南、西或北)来辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。使学生在合作交流的过程中,获得成功的体验,树立学好数学的信心。 教学过程: ...
三年级下册数学教案:认识东南、东北、西南、西北 1 教学目标: 1、使学生了解除了东、西、南、北这四个方向外,还有东南、东北、西南、西北这四个方向。 2、结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。
三年级数学下册《认识东北、东南、西北、西南》教案 1 1 】 【教学内容】: 义务教育课程标准试验教材〔人教版〕 【教材简析】:《相识东南、东北、西南、西北》是义务教育课程标准试验教材三年级下册第一单元的内容。本节课学生在学会分辨东西南北四个方向的根底上, 进一步学习分辨东南、东北、西南、西北四个方向, ...
三年级下册数学教案:认识东南、东北、西南、西北 3 一、设计说明 1、利用旧知进行有效迁移。 数学是一门逻辑性、系统性很强的学科,前面知识的学习,往往是后面有关知识的基础,新旧知识的联系是非常紧密的。因此,在新课教学之前,引导学生复习东、南、西、北四个方向,在此基础上,借助指南针帮助学生明确正东和正北...
三年级数学下册《相识东北、东南、西北、西南》教案2 教学内容:人教版课标教材三年级下册第8页例4及做一做,练习二第1、2、4题。 教学目标: 1.学问与技能目标:结合详细情境,使学生相识东北、东南、西北、西南四个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辩认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在...
认识东北东南西北西南教案1 教学内容:年级下册教材第8页例4。 知识点:辨认东北、东南、西北、西南四个方向。 教学目标: (1)使学生在认识东、西、南、北的基础上认识东北、东南、西北、西南这四个方向。 (2)结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置...