《认识东南、东北、西南、西北》教学反思1 “认识东南、东北、西南、西北”这一课,是“位置与方向”这一单元后半部分的内容。在该单元前面课程的学习中,学生已会在实景中辨认东、西、南、北,知道地图上的方向是上北、下南、左西、右东。本课我设计在课前让学生超前预习:布置学生自己去查找有关指南针的资料,...
哎呀,给五年级的小朋友们教认识东南、东北、西南、西北这四个方向,可真是让我有好多话想说! 我觉得吧,一开始上课的时候,我信心满满,想着这有啥难的,小朋友们肯定一学就会。可谁知道,现实给了我一个大大的“惊喜”。 我在黑板上画了个大大的十字,然后就开始讲,“同学们,看这里哈,这东边和北边中间的就是...
《认识东北、东南、西北、西南》教学反 思 本课是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上, 进一步学习东南、东北、西南、西北四个方向。这时学生对东、 南、西、北四个方位已经有了一定的认识,会在生活中辨认东、 西、南、北,也知道地图上的方向是上北、下南、左西、右东, 还有少数学生对“东南、...
根据指南针上的方向,学生明白了东和北之间的方向就叫东北,东和南之间的方向就叫东南,西和北之间的方向就叫西北,西和南之间的方向就叫西南,也就知道了“多功能厅在学校的东北面,食堂在学校的西南面”。 为了让学生进一步加深对这八个方向的认识,接着我用课件呈现米字形图,让学生自己再写一写这八个方位的名称,汇报...
《认识东北、东南、西北、西南》教学反思 本课是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上,进一步学习东南、东北、西南、西北四个方向。这时学生对东、南、西、北四个方位已经有了一定的认识,会在生活中辨认东、西、南、北,也知道地图上的方向是上北、下南、左西、右东,还有少数学生对“东南、东北、...
《认识东北、东南、西北、西南四个方向》 本节课学生在学会辨认东西南北四个方向的基础上,进一步学习了东北、东南、西北、西南四个方向。教学时以促进学生发展为中心,让学生自己发现,尝试说一说,激励学生自得自悟,并采用合作学习的方式,形成了师生,生生之间的有效互动,提高了学生学习数学的兴趣和自信心。 感谢您的...