【名词解释】认知-评估理论 相关知识点: 试题来源: 解析 亦称“情绪评估-兴奋学说”。 情绪理论。20世纪50年代由美国心理学家阿诺德提出。主要强调来自外界环境的影响需经过人的评价与估量才能产生情绪。认为情绪与人们对事物的评估相联系,人的认知过程左右人们对情绪的解释和反应。当一个人把知觉的对象评估为有益时...
认知评价理论的核心在于个体会根据事件与幸福感以及个人目标实现的关联度来对身边发生的事件不断进行评估,因此认知评价是个体评估事件及其对自身潜在影响的过程,它会导致个体对所遇到的事件作出情绪和行为倾向反应。评估对于人们来说是十分重要且必要的,这是因为尽管某些环境需求会对大部分人产生压力,但是由于个体和群体之...
在社会—认知理论中，认知评估是影响学业情绪的一个重要的中介变量。个体对环境的认知评估有两个方面：一是对完成学习任务的主观控制感，二是对学习任务的重要程度进行价值评估。影响个体认知评估能力的因素有：教学因素、自主与控制因素、期望因素和目标因素、反馈因素和人际支持因素。（3）学业情绪的控制价值理论Pekrun ...
认知康复和制定有效的治疗策略的一个基本要素就是要有恢复理论作为指导。损伤研究的月清楚,治疗就越有效。 02 评估流程 1、确认患者意识是否清楚 2、认知功能障碍的筛查 3、认知功能的特异性检查 4、成套认知功能测验 03 评定方法 知功能评定的前提条件是患者的意识处于清醒状态,目前普遍采用格拉斯哥昏迷量表(Glasgow ...
3.简要论述阿诺德的情绪认知评估理论 3.阿诺德的认知评估理论:基本观点:人类情绪产生是由储存在头脑中的经验以及通过表象活动所引起,即:对刺激情形的古价不同会产生不同的情绪活动。理论模式:阿诺德认为情绪是由引起知觉的刺激情景;所产生的对情景知觉的评定而伴随相应的生理变化;对生理变化的感觉使知觉转化为主观知觉...
美国心理家阿诺德的情绪“认知—评价”理论认为,情绪产生的基本过程是()。A.知觉情景—记忆—情绪B.刺激情景—信息—情绪C.感觉情景—想象—情绪D.刺激情景—评估—情绪
CHC理论角度探析认知评估系统——— 基于探索性因素分析的方法陈 蓓,赵微(陕西师范大学,教育学院,陕西,西安 710000)摘要:PASS(PlanAttentionSimultaneousSuccessiveProcessing) 理论和 CHC(Cattell-Horn-Carroll )理论是最近 50年提出的两种不同的认知理论,它们从不同角度和层面为现代智力发展研究提供了理论和方法的指导。
压力应对、认知再评估法与能力-环境压力理论 | 普通心理学、发展心理学mp.weixin.qq.com/s/JwXSXFUMa5VPICazulkXjQ 现代社会的人们每天都沉浸在快节奏、高消耗的生活与工作体验当中,通常我们只能在有限的时间和精力下去应对和完成各种事情,还要对未来渺茫的人生发展方向进行预期和担忧,留给自己和家庭的快乐少之又...
认知评价理论强调外在奖酬对内在激励的负面作用,反对将酬劳与绩效完全挂钩。这种理论只适用于那些外在奖酬对员工工作动机比较重要,而工作本身又有一定内在激励作用的工作。 认知评估 认知评估 2005 认知的定义 • 认知是指人们的认识活动或认识过 程,人们推测和判断客观事物的心 理过程, 理过程,是在过去的经验及对有...