计算机教学设计1 《计算机应用基础》是一门讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程,内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能,并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识,为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。然后让学生通过实际动手上机操作,巩固所学知识。 第一模块:教材资料 ...
计算机教学设计1 学习目标 1、学会3个生字。能正确读写下列词语:媒体、诞生、传递、迅猛。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容,初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计算机技术飞速发展的趋势。 教学重点: 了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计算机技术飞速发展的趋势。 教学时间: 二课时、 第一课时 教学...
第1篇:计算机教学设计 柱形图,折线图,饼图的教学设计 一、教学目标 〔一〕、认知目标: 〔1〕、了解柱形图、折线图、饼图的用途及优缺点。 〔2〕、了解三种图形在Excel中的创立方法。 (二)、能力目标: 〔1〕、能够熟练的把一张表格所要的数据转换到一张图上〔三种图表〕。 〔2〕、了解如何修改图表。 (三...
计算机网络课程教学设计范文 篇1 【关键词】 计算机网络 程序设计 教学模式 云计算 随着云计算技术的迅速发展,越来越多的学校、教育机构和个人把信息处理迁移到“云”端,国内外已有许多高校应用云计算进行教育和科研,云计算在网络教育应用领域有着广阔的发展前景。云计算的兴起,学校的环境建设、资源建设和教学方式等都...
《计算机的硬件组成》教学设计 【教学目标】 知识与技能: (1)在观察实物及动手实践的基础上使学生对计算机硬件系统有直观的认识,了解计算机的硬件组成,并简单的了解其功能。 (2)培养学生自主学习、自主探索、合作学习、观察、以及总结归纳的能力。(3)培养学生的动手实践能力,实现概念和实物的对接。 过程与方法: 通过...
计算机系统教学设计范文第1篇 计算机网络是计算机专业学生必修的一门专业基础课和核心课程,随着对计算机网络技术的研究与应用日益广泛和深入,目前从事计算机网络技术的研究、设计和教学工作的科技工作者越来越多。社会上对计算机网络人才,特别是动手能力较强的计算机类毕业生的需求非常迫切,也给计算机网络技术课程的课堂教学...
五、教学过程设计 1.教学内容的组织与呈现方式 先用简短的语言引入新课,通过实物展示和学生的讨论活动介绍计算机的硬件系统,在这个过程中渗透计算机五个基本组成部分的概念,引导学生自我对新旧知识进行对比。从"计算机只有硬件不能工作"引出软件系统的组成。最后归纳出一个完整计算机系统的结构并小结。 2.教学过程 新课导...
五、教学过程设计 1.教学内容的组织与呈现方式 先用简短的语言引入新课,通过实物展示和学生的讨论活动介绍计算机的硬件系统,在这个过程中渗透计算机五个基本组成部分的概念,引导学生自我对新旧知识进行对比。从"计算机只有硬件不能工作"引出软件系统的组成。最后归纳出一个完整计算机系统的结构并小结。 2.教学过程 新课导...
计算机辅助教学设计《北京》第一课时 篇1 教学目标 : 1、通过计算机能正确读写本自然段13个生字,理解“雄伟、耸立、精美、永垂不朽”的词语的意思。 2、能按方位顺序具体介绍天安门过程及其周围的建筑,利用计算机仿写一段话。(有顺序,有重点) 3、知道北京是我国的首都,培养学生热爱首都北京、热爱祖国的思想感情。
认识计算机教学设计 篇1 一、教学目标 知识与技能 1、了解计算机硬件和软件的概念及其关系 2、了解计算机硬件的各个组成部份及其作用 3、知道存储器的分类、内存 RAM 与 ROM 的区别及其作用。 4、了解软件的分类知道常见的软件的类别。 过程与方法 1、通过让学生观察计算机的结构和主要部件了解计算机结构及各部分的作...