诗词是文学中韵律文字的特定形式，诗常用于言志，词多用于传情。诗与词的区别不仅在于形式上的不同，更在于它们各自承载的创作意图和表达方式。◉ 李清照与杜甫的比较 要深入理解这两种文学形式的区别，李清照的词作无疑是一个绝佳的范例。作为南宋杰出的女词人，李清照的作品以词为主，她用词来细腻地描绘自己的情...
### 诗言志,诗传情:诗歌作为情感与志向的载体 在人类文明的长河中,诗歌作为一种独特的文学形式,始终承载着人们内心深处的情感与远大的志向。自古以来,“诗言志”与“诗传情”便是诗歌创作的两大核心主题,它们共同构成了诗歌丰富而深刻的内涵。 ### 一、诗言志:抒发理想与抱负 “诗言志”,即诗歌是表达个人志向...
通过对比谭词，发现庄词花间习继承少，并多沉郁、情真之作。其中他的咏物词大多是为了寄托家国伦理情怀和身世之感，感怀词传达了词人最细腻的心灵感受，而闺情词注入了词人言志托意的情怀，例如他的《相见欢·深林几处啼鹃》，措语轻软明丽，抒情缠绵婉转，不愧是闺怨词的经典之作。《相见欢·深林几处啼鹃》【...
诗言志,诗传情,古诗凝炼,魅力无穷。常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,有益于培养他们的诗学素养。 、情感引领,架起文学桥梁,教师是关键 这一首首诗作饱含诗人的深情,教师只有以情激情、找准情感基点,才能使学生在情感的驱使中学习语言,才能使学生从中获取情感与人文精神的...
🗺️而郭靖在守城卫国时,面对战乱中的百姓,体味到杜甫“三吏三别”中的《潼关吏》,吟诵“大城铁不如,小城万丈余……连云列战格,飞鸟不能逾”,借诗言志。📜金庸通过这些诗文,不仅传情达意,更展现了人物的个性与志向,为小说增添了浓厚的文化底蕴。
托物言志的文章很多,各种体裁的都有。就拿诗歌来说,元代王冕的《墨梅》(鄂教版四年级下册)可谓代表:“我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”诗人自画梅,自题诗,言己志,传己情。一个“淡”字,既是画梅技法,又是梅花朴素淡雅形象、傲霜立雪风骨的刻画;一个“满”字,则有力传...
莆田市妈祖书画院院长朱文洪说,此展本着切磋技艺、以文会友,以书言志、以画传情的初衷,旨在增强两岸艺术家的文化认同和民族认同,有利于促进两岸艺术的深层次互动,推动莆台文化的经常性交流,为深入探索两岸融合发展新路贡献文艺力量。 当天,10多位莆田市妈祖书画院书画家与在莆的台湾书画家还挥毫泼墨、竞献才艺。
(6)诗词言志传情。李白被“赐金放还”后,在《行路难》(其一)中用 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 表现了面对挫折的昂扬和面对理想的执着;刘禹锡被贬23年,却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春表达自己的乐观精神;《水调歌头》中苏轼外放密州,与弟弟七年没有团聚,中秋对月夜...
在诗歌的情感传达上,《杜甫诗歌全集英译》(十卷本)不仅深刻理解杜甫在时代背景下的种种情感源头与归宿,在译文中实现与作者情感共振之余,还同时能够回到场景中去,实现与诗句中景物及作者情感的交融,通过译文传达杜诗中情景交融的抒情共振,使得译文层次丰富,...
在庆祝中华人民共和国成立73周年、喜迎党的二十大胜利召开之际,市老年大学、市委老干局、市老年书画研究会组织老年书画爱好者们挥毫泼墨,以书言志、以画传情,创作书画作品,讴歌伟大的党和祖国,赞美新时代新生活。 9月28日,记者在福泉市老年大学看到...