第1篇: 幼儿园小班数学《按规律排序》教案 活动目标: 1.使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。 2.进行20以内的唱数。 重点难点: 进行20以内的点数。 活动预备: 1.《我的数学》第4~5页。 2.玩具熊或其他毛绒玩具若干。 活动过程: 一、幼儿分组玩“猎人找小熊”的嬉戏。 1.一部分幼儿当猎人,...
小班《按规律排序》数学教案 篇1 活动名称: 按规律排序 活动目标: 1、练习按物体大小、颜色、数量间隔排序,鼓励幼儿想出不同的间隔排列方法并乐意用语言表达自己的排序方法。 2、在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。 活动准备: 知识:幼儿已有的数学经验。 物质:布置小鸡的家、门帘照片。各种操作材料:大小颜色...
(1)观察、讨论、讲述蘑菇的排序。 小结:树、石头、蘑菇是从标记红旗下面开始,按照一个大一个小,或者一个小一个大的规律排序的。 三、幼儿操作活动。 1、师:哎呀,不好了,美羊羊被灰太郎和红太狼抓走了,看,这是灰太狼、红太狼留下的脚印,大脚印是灰太狼的,小脚印是红太郎的,我们要救美羊羊,就要找出脚印...
按规律排序小班教案篇1 教学目标: 1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。 2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 教学准备: 图片4套(大小不同的紫色三角形、大小相同,颜色不同的`圆、颜色不同的半圆和正方形、颜色不同的苹果和茄子)、图形若干、幼儿用书...
篇1:小班规律排序教案 小班数学教案:按规律排序 活动目标: 1、学习将两种物体按交替重复的规律排序。 2、通过操作活动,发展和探索简单的排序规律。 3、体验操作活动的快乐。 活动准备: 1、教具准备:小白兔玩偶一个,彩色项链(3条),小星星。 2、学具准备:“小星星”。
幼儿园小班数学教案《按规律排序》 篇2 设计意图: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园教育要帮助孩子“从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验数学的重要和有趣。”鉴于此,幼儿园的数学活动应该来自于幼儿身边熟悉和感兴趣的事物,让幼儿在生活和游戏中自然地感受到学习数学的快乐,发现数学中的奥秘。本活...
小班数学按规律排序教案篇1 活动目标 1、引导幼儿感知简单的里外空间特征; 2、让幼儿初步尝试理解和应用里外空间形式的表达方式。 活动准备 大挂图、小动物头饰、里外标志卡、小鱼小鸭磁贴、幼儿用书、笔。 活动过程 一、出示大挂图,情境导入。 1、教师与幼儿边念儿歌,边做动作:“伸出你的左手,摆一摆,伸出你的右手...
规律排序小班教案含反思 篇1 活动目标: 1、学习排序,体验事物的规律性。 2、培养幼儿比较和判断的能力。 3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备: 动物玩具:大象、长颈鹿各不少于5只。 活动过程: 1、教师逐个出示大象与长颈鹿,让幼儿说出它们的名称。
幼儿园小班蒙氏数学教案按规律排序篇一 1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中,让幼儿尝试6以内手口一致地点数。 2、通过活动,让幼儿体验和朋友在一起的快乐。 活动准备: 1、经验准备:幼儿会唱数 2、材料准备:ppt 礼物包人手一份 音乐 松饼三个 重点难点: 在有趣的故事情景中,尝试6以内手口一致点数 小老鼠奇奇关...
在日常活动中,我发现有的幼儿已会按一定规律排序,但大部分幼儿还不知道按一定规律排序,为此,我根据本班幼儿的实际情况,设计了此活动。通过这个活动,让幼儿掌握排序的规律。 活动目标 1、引导幼儿尝试按一定规律排序。 2、培养幼儿思维能力及动手操作能力。