在倡导幼儿园教师专业发展和成长的背景下,幼儿的区域活动慢慢占据一片天地,观察记录已经成为我们工作中不可缺少的一部分,因为观察,会让你快乐地体味每个儿童的独特之处。但问题是我们要如何观察、如何来记录,只要我们按顺序通读《观察—读...
《观察:读懂与回应儿童》既可以作为大中专院校学前教育专业学生的教材,又可以作为指导幼儿教师观察和评价儿童的工具书。 作者简介· ··· 玛丽安·玛丽昂(Marian Marion) 美国伊利诺伊州州长州立大学教授,已出版《幼儿行为引导》(Guidance of Young Children)、《早期教育导论》(Introduction to Early Childhood Educatio...
刘雅老师通过热身游戏:“我的情绪伙伴”导入主题,让老师们在游戏轻松愉悦的氛围中直观的感受情绪,并引出《观察:读懂与回应儿童》这本书的第九章的主要内容——基于折中取向观察儿童的情绪和社会性发展。 王小荣老师分享了自己班级幼儿的实际案例,从案例中解...
《观察：读懂与回应儿童》中国轻工业出版社出版书籍，作者〔美〕玛丽安·玛丽昂，翻译刘昊、张娜、罗丽。内容评价 观察与评价儿童是幼儿教师必备的基本专业能力，也是幼儿教师自我反思、自我成长的重要途径。只有全面观察、科学真实地评价儿童，了解儿童的已有经验、当前兴趣和发展需求，才能寻找到儿童学习和发展的下一步，...
38第二章 观察的道德规范与过程(24-32) 39第一章 观察的力量(15-23) 40第一章:观察的力量(8-14) 41第一章 观察的力量(4-8) 相关专辑 1528 聚焦式观察—儿童观察、评价与课程设计林儿_想叮当 8.3万 养老观察-读懂养老养老集思录 1203 批评与回应不驯的羔羊 ...
9山大一幼夜读活动《读懂与回应儿童》第九章—基于折衷取向情绪 10山大一幼夜读活动《读懂与回应儿童》第八章—基于折衷取向观察 11山大一幼夜读活动《读懂与观察儿童》第八章—基于折衷取向观察 12山大一幼夜读活动《读懂与回应幼儿》第八章—基于折衷取向观察 ...
《万千教育学前·观察:读懂与回应儿童》,作者:万千教育学前·观察:读懂与回应儿童玛丽安·玛丽昂著;刘昊,张娜,罗丽 译著,出版社:中国轻工业出版社,ISBN:9787518434206。1、理论结合实践,既适合一线幼儿教育工作者,又适合大中专院校学前教育专业师生阅读。 2、
欢迎收听由主播GVG1203创作的【观察读懂与回应儿童】,目前已更新7个节目,最新音频章节“记录与报告儿童的发展和进步:作品样本、观察报告和成长档案袋(二)”。个人提升、表达、书面表达、个人成长分类有声读物推荐,高清全集在线收听,小说完整版打包下载。
当我拿到《观察:读懂与回应儿童》一书时,脑海中想起了林正范教授说过的一段话:“幼儿行为观察是关注幼儿的直接体现。教师关注幼儿,就是要自觉地对幼儿的行为进行认真、连续的观察,从幼儿行为中寻找其思维、思想、情感等方面的特征与发展需求,收集有关教育教学的信息,从而确立自己有效的教育教学行为。”我想,林教授的...