1、总结全文:小白兔怎样知道要下雨了? 2、联系生活实际,说说下雨前,你还发现哪些现象? 3、出示课件:蜻蜓、蝴蝶、乌龟、水缸、瓷砖等预示下雨的自然现象。 六、扩展活动: 课后去搜集一些预测天气变化的其它自然现象,开个交流会。 要下雨了教案 篇5 (一)运用经验,导入课文 出示图,配以电闪雷鸣的音像效果 师:你...
《要下雨了》教案1 【教学目标】 1、 认识坡、割等12个生字,会写吧、吗等6个字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵燕子的话。 3、 初步了解动物活动与天气的关系,特别是了解下雨前动物的活动。 【教学过程】 一、 直接导入 1、今天,老师带来了三个新伙伴(点击课件),一个是在天上飞的小燕子,...
《要下雨了》教案1 一、说教材 《要下雨了》一课是人教版小语教材第二册第六组中的讲读课文。这是一篇科学童话,它不仅可以让学生了解下雨前种种自然现象,而且是一篇发展学生语言、发展学生思维的好课例。针对课文特点,在第一课时教学字、词和进行初步阅读之后,我把本篇课文第二课时的教学目标确定为: 知识目标:...
第1 页共 23 页 要下雨了教案 7 篇 (实用版) 编制人:___ 审核人:___ 审批人:___ 编制单位:___ 编制时间:__年__月__日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种...
《要下雨了》教案教学设计 1 《要下雨了》是一篇科学童话,课文通过“鱼出水面,燕子低飞,蚂蚁搬家”等自然现象,介绍了下雨前动物的不同表现,以及产生这些现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性,结合《语文课程标准》中提出的低年级学习要求,“展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美”,综合文本内容,使学生...
⑶要下雨了,蚂蚁()。 ⑷要下雨了,天气()。 2、学做小小气象员,可分别通过观察燕子、小鱼、和小蚂蚁预报下雨,还可观察其他事物,每次都要做好记录。并评出最佳气象员。 【板书设计】 天气很闷 燕子低飞捉虫 要下雨了鱼游出水面透气 蚂蚁搬家防水 《要下雨了》教案篇2 活动目标: 1、了解下雨前动物的特殊表现。
《要下雨了》教案 篇 1 教学要求 1.学会本课 9 个生字和 7 个词语,认识 7 个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.通过课文的学习,使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。 教学重点难点 1.正确、流利地朗读课文,指导学生读好对话,特别是指导读好 带有疑问语气、感叹语气的句子。 2.掌握生字的读音和字形,...
一年级下册语文《要下雨了》教案 篇1 教学目标: 1、认识“坡、割”等12个生字,会写“吗、吧”等6个字。 2、体会小白兔的情感变化,读好^对`话语气,做到有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的部分。 3、初步了解“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。
《要下雨了》是义务教育课标实验教科书(人教版)一年级下册第16课,是一篇童话,讲的是生活中的气象常识,激发学生热爱大自然的思想感情,培养积累生活经验的兴趣。 【学生分析】 通过一个多学期的语文学习,学生对于课文朗读有着浓厚的兴趣,并喜欢模仿各种语气、神态、动作进行朗读和表演,结合生活经历提出自己的见解,表达...
要下雨了教案教学设计 第1篇 教学目标: 1、认识“坡、割”等11个生字,会写“吧、吗”等7个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵自己喜欢的部分。 3、初步了解动物活动与天气的关系,特别是了解下雨前动物的活动。教学重点: 1、认识生字,词语和会认字,读准字音。