⑶要下雨了,蚂蚁()。 ⑷要下雨了,天气()。 2、学做小小气象员,可分别通过观察燕子、小鱼、和小蚂蚁预报下雨,还可观察其他事物,每次都要做好记录。并评出最佳气象员。 【板书设计】 天气很闷 燕子低飞捉虫 要下雨了鱼游出水面透气 蚂蚁搬家防水 《要下雨了》教案篇2 活动目标: 1、了解下雨前动物的特殊表现。
《要下雨了》教案 篇1 第一课时 一、激发兴趣,揭示课题 1.出示课件,学生说出看到的画面。 2.放录音,学生说出听到的声音。 3.揭示课题,板书课题。 二、初读课文,认识生字 1.教师范读,学生边听边看图。 2.学生自由读,画出本课要学会的生字。 3.出示卡片,检查生字读音。 A.指名读B.开火车读C.打乱顺序分...
《要下雨了》教案设计(通用14篇) 《要下雨了》设计 篇1 教学要求 1、能够借助课后思考提示读课文,体会大自然景物的美。 2、培养学生有顺序地观察景物并展开想象的能力。 3、读懂每句话,了解句与句的联系,能正确解答课后的思考练习题。 教学重点 理解第2自然段的语句和叙述顺序。 教学难点 培养学生观察事物的...
《要下雨了》教案1 【教学目标】 1、 认识坡、割等12个生字,会写吧、吗等6个字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵燕子的话。 3、 初步了解动物活动与天气的关系,特别是了解下雨前动物的活动。 【教学过程】 一、 直接导入 1、今天,老师带来了三个新伙伴(点击课件),一个是在天上飞的小燕子,...
《要下雨了》教案 篇 1 教学要求 1.学会本课 9 个生字和 7 个词语,认识 7 个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.通过课文的学习,使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。 教学重点难点 1.正确、流利地朗读课文,指导学生读好对话,特别是指导读好 带有疑问语气、感叹语气的句子。 2.掌握生字的读音和字形,...
1、总结全文:小白兔怎样知道要下雨了? 2、联系生活实际,说说下雨前,你还发现哪些现象? 3、出示课件:蜻蜓、蝴蝶、乌龟、水缸、瓷砖等预示下雨的自然现象。 六、扩展活动: 课后去搜集一些预测天气变化的其它自然现象,开个交流会。 要下雨了教案 篇5 (一)运用经验,导入课文 出示图,配以电闪雷鸣的音像效果 师:你...
要下雨了教案篇1 教学目标: 1、认识12个生字。会写6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵自己喜欢的部分。 3、初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。 4、培养学生在生活中学习,观察生活的意识。 教学重点: 有感情地朗读课文,识字 教学难点: 了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与...
《要下雨了》教案 《要下雨了》教案1 活动目标 理解故事内容,初步了解雷雨前后周围环境发生的变化。 学说故事中角色的对话并大胆表达自己的猜想。 活动重难点 重点:知道雷雨是夏季的气象特征之一,了解雷雨前动物行为发生的变化。 难点:愿意与同伴学说故事中的角色对话。 活动准备 经验准备:师幼共同收集资料,了解雷雨前...
要下雨了教案篇1 活动目标 1、能用勾线、晕染相结合的形式表现下雨天人物的主要特征和动态。 2、能用冷色、灰色表现下雨天的色彩。 3、培养幼儿初步的创造能力。 4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备 1、在下雨天有意识地带领幼儿观察人们的衣着特征以及雨滴从天上掉下来时形成的线条;...
《要下雨了》教案教学设计 1 《要下雨了》是一篇科学童话,课文通过“鱼出水面,燕子低飞,蚂蚁搬家”等自然现象,介绍了下雨前动物的不同表现,以及产生这些现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性,结合《语文课程标准》中提出的低年级学习要求,“展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美”,综合文本内容,使学生...