被减数、减数、差加起来的和是600,被减数是()。① 400② 300③ 200 相关知识点: 试题来源: 解析 ② 本题实际上考查学生对减法的认识。根据被减数-减数=差即可做题。解:已知被减数-减数=差,也就是被减数=差+减数,又因为被减数、减数、差加起来等于600,所以两个被减数=600。被减数:600÷2=300故选:B ...
被减数=减数+差,所以被减数+减数+差=被减数+被减数=被减数×2,那么被减数、减数与差的和除以2就是被减数。 【详解】 600÷2=300 被减数是300。 故答案为:B 【点睛】 本题考查了减法各部分的关系,根据被减数=减数+差得出三者的和是被减数的2倍,是解题的关键。反馈...
解答: 解:把被减数=减数+差代入被减数+减数+差=600,可得被减数×2=600,所以被减数=600÷2=300故答案为:300. 点评:此题主要考查了被减数、减数和差的关系:被减数=减数+差,减数=被减数-差,差=被减数-减数.反馈 收藏
【解答】解:把被减数=减数+差代入被减数+减数+差=600;可得被减数×2=600;所以被减数=600÷2=300.答:被减数是300.【分析】首先根据被减数,减数,差的和是600,可得被减数+减数+差=600,把被减数=减数+差代入,可得被减数×2=600,求出被减数即可. 结果三 题目 【题目】被减数、减数和差的和是600,求被减数 答案 【...
试题来源: 解析 300 本题考查被减数、减数和差之间的关系,被减数=减数+差。 已知被减数,减数与差的和是600,即被减数+减数+差=600,因为被减数=减数+差,所以可以看成是2个被减数相加,它们的和是600,则1个被减数是600÷2=300。 故答案是:300。反馈 收藏 ...
【解析】把被减数-减数+差代入被减数+减数+差=600可得被减数 *2=600 ,所以被减数=600÷2=300故答案为:300.【加法和减法的关系】 加法和减法是互逆运算关系,加法中的和相当于减法中的被减数,加法中的一个加数相当于减法中的减数(或差),另一个加数相当于减法中的差(或减数)。【用字母表示】加法:a+b=c减法...
相关知识点: 试题来源: 解析 600÷2=300 答:被减数是300。 本题考查的是减法各部分间的关系;根据原题被减数,减数与差的和是600,也就是被减数+减数+差=600;根据被减数=减数+差,可得被减数+被减数=600;那么被减数=600÷2=300;故答案是被减数是300。反馈 收藏 ...
解析 300 本题考查减法各部分之间的关系。减数+差=被减数。被减数+减数+差=被减数+被减数,化简有:被减数+被减数=2×被减数。题中已知被减数、减数、差的和是600,所以:2×被减数=600,计算得:被减数=600÷2,解得:被减数=300。故答案为300。反馈 收藏
百度试题 结果1 题目被减数,减数,差的和是600,被减数是多少 相关知识点: 试题来源: 解析 被减数=x减数=y被减数,减数,差的和是600x+y +(x-y) =6002x=600x=300被减数=x =300反馈 收藏
【分析】根据被减数、减数、差的和是600,即被减数+减数+差=600,又被减数=减数+差,所以(减数+差)×2=600,再根据减数=80,求出差,据此解答。【详解】根据题意与分析可得:600÷2-80=300-80=220在一道减法算式中,被减数、减数、差的和为600,减数是80,差是(220)。【点睛】考查了被减数、减数和差之间的关系的...