主题词： 融合教育;孤独症;社会交往能力 摘要：在融合教育背景下，幼儿园应创造普特共生的社交情境，为孤独症儿童提供适宜又有质量的学前教育。文章以一名大班孤独症儿童为个案研究对象，通过《孤独症儿童发展评估表》对个案的社会交往能力展开精准评估，并通过一日活动的渗透、同伴的适当介入、嵌入式教学模式等策略的...