推进融合教育发展亟需健全法规,建立标准化认证体系,建立专家委员会指导机制,加强国际交流与合作,发展中贯穿中国优秀传统文化,创新产业反哺需求,培养残障儿童的综合素养等,同时借助艺术教育搭建残障儿童与世界交流的平台,用艺术康复他们的身心,用艺术来挖掘他们的优...
专家委员会应长期开展组织相关专家的调研考察、学术研讨等活动,这将极大丰富我国融合教育领域的理论研究;同时专家委员会应对建立和完善政策法规建言献策,帮助政府监督法规的合理性及应用性;专家委员会还要根据残障儿童发展特点提出教学理念、教学目标、教学方法等指导性意见,为各级管理部门及学校提供行动指南。专家委员会的指...
融合教育是实现教育公平理想的教育实践,是在自然、正常的教育环现中满足学生多样化学习需求的教育举措,是促进弱势群体回归主流学校与社会、平等共享社会物质文明成果的社会行动策略。 融合教育是现代文明社会发展的必经之路,发展融合教育对促进残障儿童的全面发展、实现教育公平具有重要意义。 我国重视融合教育发展,从顶层设计...
尚未建立等困境.推进融合教育发展亟需健全法规,建立标准化认证体系,建立专家委员会指导机制,加强国际交流与合作,发展中贯穿中国优秀传统文化,创新产业反哺需求,培养残障儿童的综合素养等,同时借助艺术教育搭建残障儿童与世界交流的平台,用艺术康复他们的身心,用艺术来挖掘他们的优长,努力为残障儿童开启一个公平,公正的教育...
《喜禾》讲述了患有自闭症的李喜禾在接受融合教育过程中面临的困境。因为“不正常”的举动,喜禾被家长联名上书要求退学。其母亲田琳在多次乞求学校和家长们无果后,只能在地铁站为孩子讲课。这件事后来被媒体所知,引起了巨大的反响。为了解决喜禾的上学问题,媒体和政府、学校开展了一场关于特殊儿童接受教育的大讨论。
摘要：融合教育是当今国际特殊教育发展的必然趋势,也是文明社会充分体现自由、平等、互助理念的输出平台之一。我国重视融合教育发展,从顶层设计、政策法规、高校学术支持等方面加强管理,促进融合教育在全国各省市全面铺开,但目前我国融合教育发展仍面临教学质量差、严重缺乏具备特殊教育背景的师资、缺乏实施标准规范、重视程度...
两岸文化教育融合发展,既是深化两岸交流合作的重要内容,也是两岸关系和平发展的重要基石。近年来,大陆着眼于两岸发展的大局大势,两岸文教交流合作领域不断拓展、形式日趋多样,内容更加丰富,成为两岸文教交流的前沿阵地。新时代新征程上,在对台工作面临新机遇和新挑战的关键时刻,大陆应更进一步深化推进文化教育交流合作,为...
融合教育是当今世界特殊教育发展的重要趋势.当前,我国融合教育虽然已经取得巨大进步,但在不同主体的接纳程度,教师专业能力,专业模式,法制建设等方面仍面临诸多现实瓶颈.透过中国传统文化视角对融合教育发展的困境进行反思,提出建构和合共生的文化环境,建立专业学习共同体,创新融合教育模式,加强特殊教育立法与宣传等对策,以期...
尚未建立等困境.推进融合教育发展亟需健全法规,建立标准化认证体系,建立专家委员会指导机制,加强国际交流与合作,发展中贯穿中国优秀传统文化,创新产业反哺需求,培养残障儿童的综合素养等,同时借助艺术教育搭建残障儿童与世界交流的平台,用艺术康复他们的身心,用艺术来挖掘他们的优长,努力为残障儿童开启一个公平,公正的教育...
三、中国融合教育的发展对策 发展与困境都是这个时代赋予我们的机遇。回首我国融合教育,诸多成绩可圈可点。但是,推进过程中仍存在许多问题,尚需得到更好的改善。纵观国际形势,我们需要尽快形成具有中国特色的融合教育发展之路,在发展中求生存,用创新的思路、发展的眼光,进一步加快我国融合教育的发展。