如何将教育理论与实践融合?——教师培训课程分享,本视频由百度文库提供,0次播放,好看视频是由百度团队打造的集内涵和颜值于一身的专业短视频聚合平台
它将各个学科的知识、技能和概念融合在一起,提供丰富多样的学习体验,培养学生的综合能力和创造力。本文将探讨融合教育的理论基础和实践应用。 一、融合教育的理论基础 融合教育倡导将学科知识与现实世界紧密联系起来,使学生能够将所学知识应用于实际生活中的问题解决。它不仅仅是简单地将不同学科的知识拼凑在一起,更...
“人机交互式”学习,也是“五育融合式”学习,形成基于融合、为了融合和在融合之中的学习兴趣、意识、方法、能力与习惯;通过融合教育激发学习者自发的、自主性的内在学习动机,并维持一种长期的、全身心投入的持久学习力,让学生在每一堂课、每一门学科中都能全面受教,使课堂呈现出前所未有的生命力。
本文采用“开放教育融合职业教育发展”而不是“职业教育与开放教育融合发展”的理论表述,主要出于以下考虑:从理论内涵而言,开放教育基于其理念、对象、方法、时空等方面的开放特质,蕴含着教育类型横向沟通和教育层次纵向衔接的价值意蕴。依实践基础观...
1、把改进教育制度、促进全民教育列为最高的政策，并在预算上优先考量；2、在教育方法和政策上采取融合教育的原则，除非有特别的理由，原则上应该让所有儿童在普通学校就读；3、发展示范性方案，鼓励国家间融合教育经验的交流；4、特殊教育的规划、监督与评估，应采分权制、共同参与5、鼓励家长、社区和身心障碍者团体...
融合教育是20世纪中叶以来学校教育改革、特殊儿童争取融入主流社会和普通学校的产物,是当今世界教育发展的主要思潮,也是我国特殊教育发展的主要方向,还是一种接纳所有社会成员,不歧视不排斥任何人的一种教育。融合教育积极践行习近平总书记提出的命运共体理念,主张特殊儿童和普通儿童、特殊教育和普通教育、特殊学校和普通学校...
理论教学与实践教学深度融合是教育教学的基本规律，是新时代教育改革发展的要求，也是世界格局变化的要求。《观察报告》提出，当前，我国教育教学已进入内涵发展、质量提升、改革攻坚的关键时期，高校理论教学和实践教学深度融合也处于历史最佳时期，但是还存在着学生在实践过程中的主体地位不够凸显，校企合作培养人才机制不...
《融合教育的浙江模式：新理论与新实践》是2023年浙江大学出版社出版的图书。内容简介 本书主要内容如下：1.从隔离到融合：融合教育的概念、主要特征及核心内容；2.浙江省融合教育政策法规体系建设现状；3.浙江省县域幼儿园资源教室的建设现状、使用效益评估与实证研究；4.卫星班——浙江省融合教育的新路径与新模式；...
立足于新时期的发展,我国对高职教育思政课开展的各个方面提出了更高的要求,同时也指明了正确方向和新的发展路径。实践教学作为辅助课堂教学的有效教学形式,也是新时代要求高职院校思政课开展的主力方向和创新要点。引入实践教学,目的在于进一步深化思政课理论知识的创新教学路径,通过实践的方式,让学生进一步领悟思政理论知识...