于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、救小动物的情境,让幼儿置身于游戏情境当中,在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然和谐地向前爬、倒退爬,以此来知足小孩爬的爱好和欲望,并相应提高他们爬的能力,于是体育活动《蚂蚁爬爬爬》便生成了。活动目标1.喜爱参加体育活动,感受集体游戏的欢乐。2.练习手膝着地...
小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖,再互相拍拍手臂、膝盖。) 教学反思: "爬"这个大肌肉动作对小班下学期的宝宝来说不算是一个难点,为了满足宝宝们的兴趣,提升宝宝的动作灵活性和协调性,关注不同宝宝的发展需求,我在此次活动中为宝宝们创造了不同难度的练习条件,由易到难地引导宝宝们...
幼儿园小班体育游戏教案《蚂蚁爬爬爬》生成爬滚活动反思 一、教学背景 小班幼儿对于体育游戏的认知和理解能力还不够成熟,需要寓教于乐的方式进行教学,以激发幼儿对体育游戏的兴趣和热爱。在活动中,需要考虑到幼儿的身体素质和运动能力,以及安全问题。 二、活动内容 2.1 通过体育游戏《蚂蚁爬爬爬》,让小班幼儿兴奋参与...
幼儿园小班体育教案《蚂蚁爬爬爬》含反思 一、教学背景分析: 小班是幼儿园最小的班级之一,同学年龄一般为3—4岁。此时的幼儿正处于身体发育的关键时期,体育教育是幼儿园教育的紧要构成部分。小班幼儿体育教学应遵从“玩中学”“学中玩”的原则,通过活动与游戏等形式,促进幼儿体力、协调性和认知本领的进展,提高幼儿...
下面是一份关于《蚂蚁爬爬》的教案,同时还包含了游戏后的反思,以便教师能够评估游戏的效果和进行改进。 教案名称:《蚂蚁爬爬》 适用年龄:3-4岁 活动目标: 1.锻炼幼儿的身体协调性和肌肉力量。 2.培养幼儿的团队合作意识和观察力。 3.提高幼儿对身体姿势的认知和控制能力。 活动准备: 1.室内或室外开阔的场地。
幼儿园小班体育活动《蚂蚁爬爬爬》教学设计含反思 课程分析 一天,孩子们在观察植物时,发现了小蚂蚁,“这儿有只虫子!”“那是小蚂蚁。”“蚂蚁怎么爬得这么快呀!?”孩子们的这一发现引发了一些探索…… 由孩子们的问题进行探索,最初他们对蚂蚁怎么爬更为感兴趣,我们就根据小班孩子的年龄特点进行了一个体育活动《蚂...
体育活动《蚂蚁爬爬爬》教案教学反思 ——林菜 一、活动目标 1.练习手、膝着地向前爬,尝试倒退爬。 2.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。 二、活动准备 1.小蚂蚁头饰若干、大熊、沙包、红框、绿框各一个,音乐 2.了解有关蚂蚁大胆习性生活的快乐 三、指导要点 1.活动重点:练习手、膝着地自然、协调地向前爬...
幼儿喜欢小蚂蚁,扮演聪明可爱的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过"小桥"、"寻声爬"、"巧避大熊"等,整个活动以游戏的方式贯穿始终,孩子们和"妈妈"(教师)一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏氛围让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。 2.层次性。 依据循序渐进的原则,自由爬→一个接着一个爬→尝试倒退爬→背着物体...
幼儿园小班体育活动优秀教案《蚂蚁爬爬》含反思 一、教学目标 1.帮助幼儿掌握简单的爬行技能; 2.提高幼儿的动手能力和协调性; 3.加强幼儿体质训练; 4.培养幼儿的集体合作精神。 二、教学内容 本次活动主要教授蚂蚁爬爬动作,通过模仿蚂蚁爬行的方式进行体育活动,让幼儿在轻松愉悦的氛围中增强身体素质。 三、教学步骤...
1. 作业题目:回家后,向家长介绍蚂蚁的外形特征和生活习性,并模仿蚂蚁爬行的动作。 2. 答案:略 八、课后反思及拓展延伸 1. 反思:在活动中,注意观察每个幼儿的表现,针对不同幼儿的特点进行个别指导,提高幼儿的活动参与度。 2. 拓展延伸: (1)引导幼儿观察其他昆虫的生活习性和外形特征,提高幼儿对自然界的认知。