正确答案:蔡元培在1912年发表的《对于教育方针之意见》中,从“养成健全之人格”的观点出发,提出了“五育并举”的教育思想。五育包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。蔡元培强调五育不可偏废,前三者偏向于现象世界之观念,隶属于政治教育;后二者以追求实体世界的观念为目的,为超越政治之...
蔡元培所提出的德、智、体、美平均发展的教育方针符合当时历史的要求,在教育上是一种重大的进步,是对当时半殖民地半封建教育宗旨的否定。在人才培养上,这几方面的教育要求不一。他提出的教育方针的思想基础是唯心主义的,在具体解释各种教育,如德育、美育时不免掺杂某些唯心主义的色彩。 [对比简述] 暂无解析反馈...
论述教育在人发展中的重大作用[14] 教育在人的发展过程中起主导作用: (1)学校教育作为一种专门的教育机关,其所开展的教育活动具有较强的目的性,计划性,组织性,系统性,而一般的环境影响往往是无意识的、自发的、盲目的、零散的、偶然的、片断的。 (2)学校教育是由专门的教育工作者——教师所承担的;教师能够根...
五育是指：军国民主义教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育及美感教育五项主张。是蔡元培一九一二年初在出任教育总长时提出。新时期的五育指的是在《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出的德育、智育、体育、美育、劳动教育。教育分类 他把教育分为“隶属于政治”与“超轶...
五育并举具体内容包括如下五点: 1.军国民教育 即体育,它是物质基础,是实现“强兵”的重要一环。由于当时的我国处于一个内外忧患的状态,对外为了自卫,对内为了反对强权统治。 2.实利主义教育 即智育,蔡元培把实利主义教育当做“富国”的手段。因为光有士兵身体强健还不够,我们还要加强科学技术教育、提高生产力、...
1912年初,蔡元培发表《对于教育方钞之意见》一文,根据专制时代和共和时代对教育的不同要求,从“养成共和国国民健全之人格”的观点出发,提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育即“五育”并举的教育思想。 1军国民教育,蔡元培希望借此改变中国重文轻武的教育传统,培养国民的强健体魄和尚武精...
蔡元培明白教育是关系国家根本的重要问题,于是提出“民国教育应以养成共和健全之人格为根本方针”提出“五育”并举:军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育。蔡元培把教育分为涉及政治和不涉及政治两个方面。其中涉及政治的是军国民主义教育、实利主义教育和公民道德教育,而超越政治层面的是世界观...
蔡元培发表的《对于教育方针之意见》一文,提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育,“五育”并举的教育思想,系统阐述了“五育”各自的内涵、作用和相互关系,成为制定民国教育方针的理论基础。 ①军国民教育主张将军事引入到学校和社会教育中,让学生和民众受到一定的军事教育和训练,强调学生生...
蔡元培明白教育是关系国家根本的重要问题,于是提出“民国教育应以养成共和健全之人格为根本方针”提出“五育”并举:军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育。蔡元培把教育分为涉及政治和不涉及政治两个方面。其中涉及政治的是军国民主义教育、实利主义教育和公民道德教育,而超越政治层面的是世界观...