《狼》蒲松龄教案篇1 松龄的《狼》阅读题 原文: 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两浪之 并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前...
蒲松龄 一、教学目标: 1、知识与能力(1)积累常见的文言词语。 (2)揣摩动作描写和心理描写,把握狼与屠户的形象。 2、过程与方法 (1)通过预习课文,自己解决生难字词,自己感悟课文,教师适时点拨。 (2)通过诵读加深学生对文章的理解。(3)将学生引入故事情景之中,加深朗读。 3、情感态度与价值观 (1)体会屠户内心...
全文结构为故事、评议两部分:(板书或放投影) 遇 (故事开端)屠惧 (故事发展) 狼户 御 (故事进一步发展) 杀 (高潮结局)结合课本练习一作答具体表述为:屠户卖肉晚归,两狼跟踪而来(遇狼)---屠户投骨,狼依旧紧跟不舍(惧狼)---屠户倚薪对抗狼(御狼)---狼施诡计,被屠户识破,击毙两狼(毙狼)。 可以创造性地...
1、以狼的角度用白话文改写本文。 2、字词句巩固练习。 蒲松龄《狼》教案篇二 1、通过听赏交响童话《彼得与狼》,让学生分辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色,能说出乐器所塑造的音乐形象。 2、通过听赏交响童话《彼得与狼》,学生熟悉交响童话中人物的音乐主题,并能哼唱彼得...
狼也许变善良了?那么究竟如何,现在我们就来共同学习《狼》这篇课文。 二、简介作者及作品〔出示投影〕 作者蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,清朝山东人,是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏,但一生考场不利,自学成才,在家乡设馆教书,创作了许多鬼怪故事,后来汇编成书,就是《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的...
语文文学狼(蒲松龄优秀教案设计【优秀3篇】1 [教学目标及重点] 1、能比较流利地熟练地朗读课文 2、能对照注释掌握一些实词,读懂文章的意思 3、能创造性地复述故事 4、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。 [教学课型及课时] 1.教读课 2.一课时 [媒体设计] ...
以下是小编为大家整理的狼蒲松龄教案,希望能够帮助到大家。 狼蒲松龄教案1 学习目标: 1.了解作者及其作品; 2.掌握重点文言词的意义并翻译课文; 3.分析狼和屠户的形象; 4.把握文章主旨。 学习重点 分析狼和屠户的形象; 学习难点 把握文章主旨。 学习过程 第一课时 一、预习 1.熟读课文,了解作者。 2.试着翻译...
本教案的重点在于让学生掌握《狼》的基本内容,了解蒲松龄及其创作背景,提高学生对文言文的理解能力。难点主要在于文言文特殊句式的理解和运用。在教学过程中,通过课文解析和主题讨论,引导学生正确认识人与自然的关系,培养学生的怜悯之心和道德观念。通过课堂管理和教学反思,确保教学活动的顺利进行,提高教学效果。©...
蒲松龄狼的教案范文蒲松龄《狼》的教案范文 一、教学目标: 1. 知识与技能: (1)能够理解文言文的语言特点,掌握一些重点实词、虚词的含义; (2)能够分析并欣赏蒲松龄《狼》的艺术特色; (3)能够理解并运用文中的寓言道理。 2. 过程与方法: (1)通过自主学习、合作探讨的方式,提高学生对文言文的理解能力; (2)...
语文文学狼(蒲松龄优秀教案设计《语文文学狼(蒲松龄优秀教案设计)》 第一章:教学目标与内容 一、教学目标 1. 知识与技能:让学生了解《狼》的故事情节,理解人物形象,掌握文中重要词语的含义。 2. 过程与方法:通过自主学习、合作探讨,培养学生分析问题、解决问题的能力。 3. 情感态度与价值观:引导学生正确对待生活...