《狼》蒲松龄教案篇1 松龄的《狼》阅读题 原文: 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两浪之 并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前...
蒲松龄 一、教学目标: 1、知识与能力(1)积累常见的文言词语。 (2)揣摩动作描写和心理描写,把握狼与屠户的形象。 2、过程与方法 (1)通过预习课文,自己解决生难字词,自己感悟课文,教师适时点拨。 (2)通过诵读加深学生对文章的理解。(3)将学生引入故事情景之中,加深朗读。 3、情感态度与价值观 (1)体会屠户内心...
狼蒲松龄教案 1 课题与课型 狼(清)蒲松龄 自学导读课 教学目的 1.识记:缀窘 苫蔽 弛眈瞑隧黠尻寐 2.了解作者、作品及课文出处;读懂课文 3.掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。 4.名词活用和一词多用现象。 教学重点难点 1.对情节和主题的把握(重点) 2.课文阐明的道理(重...
语文文学狼(蒲松龄优秀教案设计【优秀3篇】1 [教学目标及重点] 1、能比较流利地熟练地朗读课文 2、能对照注释掌握一些实词,读懂文章的意思 3、能创造性地复述故事 4、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。 [教学课型及课时] 1.教读课 2.一课时 [媒体设计] ...
狼也许变善良了?那么究竟如何,现在我们就来共同学习《狼》这篇课文。 二、简介作者及作品〔出示投影〕 作者蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,清朝山东人,是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏,但一生考场不利,自学成才,在家乡设馆教书,创作了许多鬼怪故事,后来汇编成书,就是《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的...
1、以狼的角度用白话文改写本文。 2、字词句巩固练习。 蒲松龄《狼》教案篇二 1、通过听赏交响童话《彼得与狼》,让学生分辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色,能说出乐器所塑造的音乐形象。 2、通过听赏交响童话《彼得与狼》,学生熟悉交响童话中人物的音乐主题,并能哼唱彼得...
1、欣赏有关狼的图片。 2、今天同学们就跟我一来走进蒲松龄的《狼》。 3、说一说你知道的有关狼的成语、谚语或故事。 说说你心目中狼的形象。(出示课件) (二)出示学习目标 1、培养我们文言文的阅读能力,并积累一些文言词汇。 2、培养我们用智慧同敌人做斗争的意识。
蒲松龄《狼》的教案范文 一、教学目标: 1. 知识与技能: (1)能够理解文言文的语言特点,掌握一些重点实词、虚词的含义; (2)能够分析并欣赏蒲松龄《狼》的艺术特色; (3)能够理解并运用文中的寓言道理。 2. 过程与方法: (1)通过自主学习、合作探讨的方式,提高学生对文言文的理解能力; (2)通过分析比较,提高...
《语文文学狼(蒲松龄优秀教案设计)》 第一章:教学目标与内容 一、教学目标 1. 知识与技能:让学生了解《狼》的故事情节,理解人物形象,掌握文中重要词语的含义。 2. 过程与方法:通过自主学习、合作探讨,培养学生分析问题、解决问题的能力。 3. 情感态度与价值观:引导学生正确对待生活中的困难和挑战,树立正直、勇敢...
蒲松龄《狼》的教案范文一、教学目标:1.知识与技能:(1)能够理解并背诵《狼》全文;(2)掌握文中的重要词语、句式和修辞手法;(3)了解蒲松龄及其作品《聊斋志异》的背景知识。2.过程与方法:(1)通过自主学习、合作探讨的方式,分析文中的情节、人物形象和主题思想;(2)学会欣赏古典文学作品,提高阅读理解能力。3.情感...