答:(1)蒙台梭利敏感期理论的主要内容: ①婴幼儿存在学习敏感期,抓住敏感期能够有效促进婴幼儿各方面的发展。 ②发展敏感期主要有:语言敏感期(0~6岁)、秩序敏感期(2~4岁)、感官敏感期(0~6岁)、对细微事物感兴趣的敏感期(1.5~4岁)、动作敏感期(0~6岁)、社会规范敏感期(2.5~6岁)、书写敏感期(3. 5~4.5...
此时,父母可多选择读物,布置一个书香的居家环境,使孩子养成爱书写的好习惯,成为一个学识渊博的人。 九、文化敏感期(6-9岁) 蒙台梭利指出幼儿对文化学习的兴趣,萌芽于三岁,但是到了六至九岁则出现探索事物的强烈要求,因此,这时期孩子的心智就像一块肥沃的田地,准备接受大量的文化播种。成人可在此时提供丰富的文化...
4、迅速,是教育的最好时机,所以也称为敏感期。机,所以也称为敏感期。敏感前期敏感前期敏感中期敏感中期敏感后期敏感后期语言敏感期语言敏感期1秩序敏感期秩序敏感期2感官敏感期感官敏感期3细节敏感期细节敏感期4蒙台梭利与敏感期理论社会规范敏感期社会规范敏感期6书写敏感期书写敏感期7阅读敏感期阅读敏感期8文化敏感期...
这些敏感的时期可以被认为是准备学习的时刻。敏感期表现为一种不断重复某些行为的强烈兴趣,直到不再重复,一种新技能出现并被掌握。这些敏感时期表现为一种行为模式,是这一阶段的一种成长特征。 蒙台梭利说: 如果孩子不被允许在敏感期工作,就像“他精神生活中的一针掉了下来”因为他会失去他在那个领域的特殊敏感和兴...
1.教育界对敏感期的描述 我们刚刚谈到了敏感期,所以吸收性心智是更加具体的方式,通过这种方式使孩子吸收到环境中他所需要的东西,以其它的方式来表达敏感期,这个有人把它叫做关键时期,也有人把它叫做机会窗,如果在孩子发展的过程中成人能及早的发现敏感期的话,那么孩子的发展会变得更加的容易,蒙台梭利一直称之为“敏...
答:(I)早教教师和教养人要遵循儿童自身的发展规律,巧妙地运用敏感期带来的宝贵发展动力,全面促进婴幼儿的发展;(2)要尊重儿童发展的个体差异性,早教教师和教养人应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异;(3)儿童的各种能力有其对应的敏感期,应适时地抓住机遇开展保育与教育工作,全面发展儿童的各种能力。 3.简述格塞...
蒙台梭利九大敏感期理论2009-8-21 20:44:00 一、语言敏感期(0-6岁) 婴儿开始注视大人说话的嘴型,并发出呀呀学语的声音,就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说,是件困难的大工程,但幼儿却能容易地学会母语,正因为儿童具有自然所赋予的语言敏感力。因此,若孩子在两岁左右还迟迟不开口说话时,应带孩子到医...
简述蒙台梭利的敏感期理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。 参考答案:(1)早教教师和教养人要遵循儿童自身的发展规律,巧妙地运用敏感期带来的宝贵发展动力,全面促进婴幼儿的发展;(2)要尊重儿... 点击查看答案进入题库练习 查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧 无需下载 立即使用 你可...
1.秩序的敏感期 蒙台梭利认为孩子有两种秩序,内部秩序和外部秩序。通过外在的秩序帮助孩子建立内在的秩序,从而通过积累的经验在认知上取得重大突破。 在蒙台梭利工作中,老师及时关注孩子的行为变化,给予积极的支持,助力孩子秩序感的形成和巩固。 2.细节的敏感期 ...
一、语言敏感期(0-6岁) 这个时期的从开始注意成人说话的口型,到自己尝试发出简单的音节再到学会说话,通过模仿身边人的话,词汇有了大量的积累。 家长需要做的:一、为宝宝...