德佛里说,敏感期就是生物在其发展过程中,对环境中某事物的感知极其敏锐,产生无法抗拒的冲动,而且相应器官的机能也急速发展的时期。 (二)敏感期概念的发展 蒙台梭利认为儿童心理发展也存在着敏感期,即在某一特定的时期幼儿有某种心理倾向性,从而使儿童在发展的某一特定时刻...
参考答案:保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。 4.名词解释混合班 参考答案:指年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。 5.名词解释结构游戏 参考答案:儿童利用各种不同的结构材料,经过手的创造来反应周围现实生活的游戏。热门...
简述蒙台梭利“儿童感觉特别敏感期理论”中的“细节的敏感期”。 参考答案: 幼儿在1-2岁时会表现出对细节的敏感,他的注意力往往集中在最细小的细节上,如鞋子放到了鞋架的旁边,而没有放在鞋架上等。在这个敏感期得到培养的幼儿,可以养成做事细致认真的好习惯。幼儿在有关细节方面的表现和行为,教师或父母要给予及时...
一、蒙台梭利的教育理论 1. 儿童自主性：蒙台梭利认为儿童具有内在的发展动力，他们通过自主探索和实践来学习。她主张给予儿童自由选择和独立行动的机会，让他们在自我引导下发展自己的能力。2. 敏感期：蒙台梭利提出了敏感期的概念，认为在特定的时期，儿童对某些领域或技能有着特别的兴趣和学习能力。敏感期是儿童发展的...
蒙台梭利的敏感期理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示()。 A. 早教教师和教养人要遵循儿童自身的发展规律,巧妙地运用敏感期带来的宝贵发展动力,全面促进婴幼儿的发展 B. 要尊重儿童发展的个体差异性,早教教师和教养人应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异 C. 儿童的各种能力有其对应的敏感期,应适时地抓住机遇开展...
蒙台梭利以她广博的医学[1]、生物学、哲学、心理学、教育学、人类学和精神病学等知识为基础,在教育实践中逐步地形成了自己的教育理论。①发现儿童。蒙台梭利教育原理以“儿童生命”为其出发点,是关于“生命的原理”。她认为,教育的目的在于发现儿童“生命的法则”,帮助儿童发展其生命。②吸收性心智...
下列表述中,()不是蒙台梭利敏感期理论对婴幼儿早期教育的启示。 A. 要遵循儿童自身的发展规律 B. 要尊重儿童发展的个体差异性,应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异 C.
【单选题】黑洞理论中的超辐射提出者是谁? A. 彭罗斯 B. 霍金 C. 米斯纳 D. 索末菲 查看完整题目与答案 【单选题】蒙台梭利认为,儿童肢体协调发展的敏感期为() A. 0-3岁 B. 0-5岁 C. 1-4岁 D. 2.5-5岁 查看完整题目与答案 【单选题】致畸的敏感期为()。 A. 胚胎期 B. ...
相关知识点: 试题来源: 解析 答:错误。(2分)蒙台梭利的敏感期理论启示我们应该尊重婴幼儿的发展规律,尊重婴幼儿发展的个体差异性,抓住敏感期的发展机遇。而维果茨基的社会文化历史理论提出了儿童的“大纲”,我们应该据此来安排符合婴幼儿需要的学习内容。(5分)反馈 收藏 ...
下列表述中,( )不是蒙台梭利敏感期理论对婴幼儿早期教育的启示。 要遵循儿童自身的发展规律 要尊重儿童发展的个体差异性,应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异 要重视环境对于敏感期的决定性作用 应适时地抓住儿童敏感期的机遇开展保育与教育工作 参考答案: