二、坚守职业教育责任使命,完善“德技并修”人才培养体系 “立德树人”要融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要...
6月29日,《兰州日报》刊发了题为《落实立德树人根本任务 培育德技并修大国工匠》的新闻专版,文章从“国家级骨干专业,省级教改试点,省级教学团队,各类精品课程”等几个方面对学院积极推动兰州高等职业教育高质量、快速发展进行了宣传报道。 ...
思政创新品牌的主题是：落实立德树人根本任务，培育德技并修大国工匠。创新“12357”三职育人体系，探索中华美德传承高职模式。思政创新品牌的工作思路是：坚持“立德树人，培育大国工匠”1个目标，抓住“学生和老师”2个关键主体，贯穿“思政、专业、素质”3个课堂，推进“忠心、善心、匠心、孝心、信心”的5心美德实...
央广网宁波5月30日消息（记者 张雯雯 通讯员 姚敏明 程越）5月27日，宁波市职业教育课程思政联盟成立，据了解，该联盟将以服务“立德树人、德技并修”这一根本目标为宗旨，以课程思政建设项目为纽带，以校校联合为基本形式，以资源共享，推动宁波市职业院校课程思政特色建设为主要目标，大力推进职业教育课程思政教学...
坚守育人阵地 强化示范引领 全面落实立德树人根本任务--盐城机电高职校培养德技并修人才的探索与实践 职业教育领域落实立德树人根本任务就是培养德技并修的有用人才.学科教学是学校立德树人的主阵地,承载着学生专业知识提高和素养提升的双重重任.本文从精神引领,文化引... 茆艾磊 - 《江苏教育研究》 被引量: 0发表...
《国家职业教育改革实施方案》提出,落实好立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合的育人机制,完善评价机制,规范人才培养全过程。深化产教融合、校企合作,育训结合,健全多元化办学格局,推动___深度参与协同育人,扶持鼓励企业和___参与举办各类职业教育。A
《国家职业教育改革实施方案》指出,落实好()根本任务,健全德技并修、工学结合的育人机制,完善评价机制,规范人才培养全过程。A.德育为先B.育人为本C.能力为重D.立德树人
央广网宁波5月30日消息(记者 张雯雯 通讯员 姚敏明 程越)5月27日,宁波市职业教育课程思政联盟成立,据了解,该联盟将以服务“立德树人、德技并修”这一根本目标为宗旨,以课程思政建设项目为纽带,以校校联合为基本形式,以资源共享,推动宁波市职业院校课程思政特色建设为主要目标,大力推进职业教育课程思政教学改革与建...
央广网宁波5月30日消息(记者 张雯雯 通讯员 姚敏明 程越)5月27日,宁波市职业教育课程思政联盟成立,据了解,该联盟将以服务“立德树人、德技并修”这一根本目标为宗旨,以课程思政建设项目为纽带,以校校联合为基本形式,以资源共享,推动宁波市职业院校课程思政特色建设为主要目标,大力推进职业教育课程思政教学改革与建...
成立后将以服务“立德树人、德技并修”这一根本目标为宗旨,以课程思政建设项目为纽带,以校校联合为基本形式,以资源共享,推动宁波市职业院校课程思政特色建设为主要目标,大力推进职业教育课程思政教学改革与建设,为培养担当民族复兴大任的德技并修的新时代工匠,服务宁波职业教育现代化,服务高质量发展建设共同富裕先行市...