符合小班幼儿教学直观性原则我将活动重点放在户外观察探究中但是我忽略了小班课程的时间15分钟如何突出我的活动重点我没有很好地考虑到导致在前面的了解常绿树树叶和落叶树树叶的基础知识上花费较多的时间听取其他老师的建议可以适当地将前篇导入缩短控制在3分钟以内预留12分钟进行户外探索或者将活动探索放到前面最后总结时在...
1、了解常绿树和落叶树的基本特征,初步知道它们的不同点。(重点) 2、能够运用观察、比较的方法,辨认几种常见的落叶树和常绿树。(重难点) 3、体验探究活动的乐趣,愿意在集体面前大胆表述。难点:为什么有的会落叶,有的树不会落叶? 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 5、让幼儿学会初步的记录方法。
我们看过其他老师的一堂常青树和落叶树的活动在活动中也有一个孩子问了同样的问题香樟树是常青树还是落叶树当时我觉得到底不是乡下的孩子不一样这里的孩子肯定不会问出这样的问题可是今天却让我感到不好意思班级里不仅有孩子提出香樟树会 中班观察认识活动《常绿树和落叶树》教案及反思.(精选五篇) 第一篇:中班...
常绿树:叶子全年绿色,如松树、柏树等。 落叶树:叶子在秋天变黄并掉落,如枫树、梧桐树等。 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思:本节课通过实践活动,让幼儿了解了常绿树和落叶树的特征,提高了幼儿的观察和动手能力。但在教学过程中,应注意引导幼儿积极参与,鼓励他们表达自己的观点。 2. 拓展延伸: 组织幼儿进行户...
五、活动反思:教师在教学过程中要不断反思,关注幼儿的学习状况,调整教学策略,以提高教学效果。 本教案以《落叶树和常绿树》为主题,旨在通过科学活动,让幼儿认识和理解这两种树木的特点,培养他们的观察、比较和分类能力,激发他们对大自然的热爱和好奇心。在教学过程中,教师要关注幼儿的学习状况,不断调整教学方法,提高...
在指导大班幼儿探索常绿树和落叶树的特征时,反思和优化教案至关重要,以提升教学效果和幼儿的学习体验。 1. 教学目标的明确性 教案应明确提出教学目标,包括幼儿能区分常绿树和落叶树,理解其不同特性。通过实地观测和实验活动,培养幼儿观察、探究和交流的能力。 2. 教学活动的科学性 教案中设计的教学活动应...
我观察到的落叶树有:枫树、梧桐树。 2. 家长评价:请家长协助幼儿完成作业,并签字确认。 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思:本节课通过实物展示、PPT课件、实践环节等多种教学手段,让幼儿充分了解了常绿树和落叶树的特征及区别。但在教学过程中,要注意关注每个幼儿的学习情况,及时给予指导和鼓励。 2. 拓展延伸...
老师再次出示一些常绿树和落叶树的图片,丰富幼儿对常绿树和落叶树的认识。 活动反思: 该活动是两类物体的比较观察活动。活动过程中,幼儿通过两次观看录象,加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶,很快掌握了“落叶”和“常青”两个概念,认识了落叶树和常青树,发现了常青树和落叶树的不同点。
幼儿园小班科学教案《落叶树和常绿树》含反思目录1、认识几种常见的树木,形成落叶树、常绿树的概念2、知道常绿树一年四季都是绿色的,落叶树到了秋冬季节会落叶的特点3、户外观察落叶树与常绿树,获取直接经验4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验5、使幼儿对探索自然现象感兴趣一、带领幼儿表演《秋天》歌曲...
落叶树常绿树反思活动树叶秋天 《常绿树和落叶树》活动反思《常绿树和落叶树》活动反思 现在这个季节正是秋天与冬天的交接的季节!明显的秋天我们已经感受不到了,那更不用说对生活已有经验不足的孩子们了。所以,就选了此次的教学活动。 在我们生活的周围的环境中,公园里,马路上等等,虽然树很多,但是对于一些常绿树和...