1、了解常绿树和落叶树的基本特征,初步知道它们的不同点。(重点) 2、能够运用观察、比较的方法,辨认几种常见的落叶树和常绿树。(重难点) 3、体验探究活动的乐趣,愿意在集体面前大胆表述。难点:为什么有的会落叶,有的树不会落叶? 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 5、让幼儿学会初步的记录方法。
我们看过其他老师的一堂常青树和落叶树的活动在活动中也有一个孩子问了同样的问题香樟树是常青树还是落叶树当时我觉得到底不是乡下的孩子不一样这里的孩子肯定不会问出这样的问题可是今天却让我感到不好意思班级里不仅有孩子提出香樟树会 中班观察认识活动《常绿树和落叶树》教案及反思.(精选五篇) 第一篇:中班...
符合小班幼儿教学直观性原则我将活动重点放在户外观察探究中但是我忽略了小班课程的时间15分钟如何突出我的活动重点我没有很好地考虑到导致在前面的了解常绿树树叶和落叶树树叶的基础知识上花费较多的时间听取其他老师的建议可以适当地将前篇导入缩短控制在3分钟以内预留12分钟进行户外探索或者将活动探索放到前面最后总结时在...
常绿树:叶子全年绿色,如松树、柏树等。 落叶树:叶子在秋天变黄并掉落,如枫树、梧桐树等。 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思:本节课通过实践活动,让幼儿了解了常绿树和落叶树的特征,提高了幼儿的观察和动手能力。但在教学过程中,应注意引导幼儿积极参与,鼓励他们表达自己的观点。 2. 拓展延伸: 组织幼儿进行户...
教案反思 一、成功之处 1. 教学内容贴近幼儿生活,使他们能够轻松理解常绿树和落叶树的特征。 2. 实物展示、PPT课件等多种教学手段的运用,使教学内容更加生动、形象。 3. 教师注重启发式教学,引导幼儿主动观察、思考和表达。 二、不足之处 1. 对部分幼儿的关注程度不够,需要加强对他们的个别辅导。 2. 课堂时间...
1. 常绿树:四季常绿,叶子形状和颜色不变。 2. 落叶树:四季变化,秋天叶子变黄并掉落。 七、作业设计 1. 作业题目:画出你最喜欢的常绿树或落叶树,并标注它们的特点。 2. 答案:略。 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们对常绿树和落叶树的认识程度,调整教学方法,提高教学...
树叶随风飘落,还有一些树没有落叶子。孩子们有着去了解和探索的兴趣,于是开展了此次活动《落叶树和常绿树》。让孩子在认识树的基础上,抽象出一些树普遍特征,让孩子自己去观察比较,从而认识区分常绿树和落叶树,来解答自己的疑问。知道秋天,并不是所有的树都变黄落叶的,有些树一年四季常绿,秋天也不例外,这些树叫...
老师再次出示一些常绿树和落叶树的图片,丰富幼儿对常绿树和落叶树的熟悉。 活动反思: 该活动是两类物体的比较观看活动。活动过程中,幼儿通过两次观看录象,加上老师的针对性提问和幼儿零距离观看树叶,很快把握了“落叶”和“常青”两个概念,熟悉了落叶树和常青树,发觉了常青树和落叶树的不同点。©...
在指导大班幼儿探索常绿树和落叶树的特征时,反思和优化教案至关重要,以提升教学效果和幼儿的学习体验。 1. 教学目标的明确性 教案应明确提出教学目标,包括幼儿能区分常绿树和落叶树,理解其不同特性。通过实地观测和实验活动,培养幼儿观察、探究和交流的能力。 2. 教学活动的科学性 教案中设计的教学活动应...
落叶树常绿树反思活动树叶秋天 《常绿树和落叶树》活动反思《常绿树和落叶树》活动反思 现在这个季节正是秋天与冬天的交接的季节!明显的秋天我们已经感受不到了,那更不用说对生活已有经验不足的孩子们了。所以,就选了此次的教学活动。 在我们生活的周围的环境中,公园里,马路上等等,虽然树很多,但是对于一些常绿树和...