篇1:草原教学设计优秀教案 小结:祖国的草原这么美。这段课文思路清晰,从看到的到感受到的,按从上到下的观察顺序描写景物。作者第一次见到草原,就能抓住景色的特点来写,把景物和感受联系在一起,即景抒情,情景交融。作者在描写初见草原的景物时主要运用了静态描写,为我们展示一幅草原静态美的图画,但静中又有动,例如...
《草原教学设计优秀教案》(一) 嘿,亲爱的小伙伴们!今天咱们一起来聊聊关于草原的教学设计。 咱先从导入部分说起哈。一上课,我就会给大家放一段特别美的草原风光视频,那绿绿的草地,白白的羊群,肯定能一下子把你们的目光吸引住!然后我就问:“孩子们,看了这段视频,你们觉得草原怎么样呀?”这时候,你们肯定会叽叽...
【篇一:草原教学设计优秀教案】 《草原》优质课设计 一、课前播放音乐《天堂》师:知道咱们今天要上哪一课吗?齐读课题草原"。谁能 讲讲,你想像中的草原是什么样子的?(草原是牛羊们的天堂;原来草原也是那么的 富有情趣;草原还是诗意)今天,我们就和作家老舍一起,走进内蒙古,走进那高原 ...
草原教学设计优秀教案模板年级:六年级 教材:《语文》六年级上册 课时:2课时 教学目标: 1. 知识与技能:掌握生字词,正确读写“勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤”等词语。 2. 过程与方法:通过自主学习、合作探究、朗读感悟等方式,培养学生阅读理解能力和审美情趣。 3. 情感态度与...
草原教学设计优秀教案_课文草原教学教案设计 祖国的草原是那样美丽。课文草原具体想要表达什么情感呢?下面是学习啦小编收集整理的《草原》教学设计优秀教案以供大家学习。 《草原》教学设计优秀教案(一) 一、教学目标 (一)初读课文,了解课文内容。 (二)学习生字、新词,着重理解课后读读写写的词语。
1草原 草原风光、远程迎客、包外相见、包内款待、夕阳话别 8.作业与拓展学习设计写一写《草原话别》 9,特色学习资源分析、技术手段应用说明1、分享有关草原歌曲2、看有关草原视频 教学反思与改进:在教学草原风光这部分的时候,教师可以先引导学生联系上下文想象画面、丰富画面。如,引导学生思考:为什么课文中说草原“...
今天,我们就和作家老舍一起,走进内蒙古,走进那辽阔的大草原。 (设计意图:以草原歌曲导入,创设出大草原蓝天白云、一碧千里的氛围, 使学生初步感受草原的美,激发学习兴趣。) 2.简介作者及写作背景。 “老舍,原名舒庆春(1899-1966年),字舍予,笔名老舍,满族正红旗人, ...
教学重难点 让学生通过语言文字展开丰富的想象,在脑海中再现课文中描述的精彩情景,体会理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。 教学课时:二课时 教学过程 第一课时 一、音乐铺垫、孕育情感 1.播放歌曲《美丽的草原我的家》. 让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景色。出示课题。 2.引导学生联...
草原公开课教案草原优秀教学设计 获奖草原字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客把酒联欢依依话别的动人情景,那纯朴热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀。一学习目的1.学会本课10个生字,认识4个生字,能正确读写以下词语
二年级语文教案:《草原》优秀教学设计 一、创设情景,导入新课。 1听歌曲《美丽的草原我的家》,多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片,请学生谈谈观后的感受。(放课件,听歌曲) 听了歌曲《美丽的草原我的家》,欣赏着草原美丽的画面,此时你有什么想法?