2022年版义务教育英语课程标准(简称“新课标”)于2024年8月16日在北京发布,作为义务教育阶段英语课程教学的重要指导文件,新课标全面升级了英语课程的教学内容、教学目标及评价体系。新课标旨在通过英语学习,不仅提升学生的语言知识与技能,还注重培养学生的跨文化意识、思维能力和自主学习能力...
传统外语课堂,往往会局限在课本中;而“真实的课堂”,更多使用生活中的真实场景语料,要求学生运用英语来理解信息并且表达自己。 结语 从双减再到新课标,咱们国内的英语教学正在经历着巨大的变化。 新课标中提出,英语课时量减少,但是考试难...
孙老师的英语碎碎念第1期 孙老师的英语碎碎念第1期 ... 雅楠的温暖小屋 不喜欢 不看的原因 确定 内容质量低 不看此公众号 与美国朋友聊天后对英语教学的思考 与美国朋友聊天后对英语教学的思考 ... 莱恩英语工作坊 不喜欢 不看的原因 确定 ...
《义务教育英语课程》体现工具性和人文性的统一具有基础 性、实践性和综合性特征。学习和运用英语有助于学生了解不同 文化,比较文化异同,汲取文化精华,逐步形成跨文化沟通与交 流的意识和能力,学会客观、理性看待世界,树立国际视野,涵养家国情怀,坚定文化自信形成正确的世界观、人生观和价值 观,为学生终身学习、适应未...
在2011版课标中，义务教育阶段分为5个等级。在2022年新课标中，义务阶段的英语改为四个等级。值得注意的是，以前的课程标准，对小学一、二年级的学生英语能力是没有明确要求的，在2022版新课标对低年龄的学生有了明确要求。同时，“一、二、三”出现了“”级别，这个“”为了学有余力的学生提供更多选择。《义务...
4.英语课程内容的选取遵循培根铸魂、启智增慧的原则,紧密联系现实生活,体现时代特征,反映社会新发展、科技新成果,聚焦人与自我、人与社会和人与自然等三大主题范畴。 5.英语课程内容的组织以主题为引领,以不同类型的语篇为依托,融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求,以单元的形式呈现。 6.英语课程...
2022年4月21日,教育部印发了最新的义务教育课程标准,其中新课标小学英语教学课时下降,三至六年级每周30个课时,其中英语只占6%~8%,意味着小学阶段一周只有两节英语课。 课时减少 是不是意味着英语不重要了呢? 恰恰相反 主要变化 一 词汇量增加 首先新课标里...
《义务教育英语课程标准》2022年版.pdf 1.校内课时占比越来越低 在新课标中,英语课时与道德法治并列,占比仅为6-8%。在所有学科中排名倒数第三。 从英语校内课时占比上来说,英语学科在公办学校内的定位无疑是越来越低了。 2. 英语考试难度增大 一方面是英语...
9. 跨学科学习:鼓励英语教学与其他学科的整合,通过跨学科项目促进学生综合运用英语进行学习和探究。 10. 家校合作:强调家长在学生英语学习过程中的作用,鼓励家长参与孩子的英语学习,与学校形成合力,共同促进学生的英语学习。 2022版英语新课标是对英语教学的一次重要更新,它旨在适应新时代教育的需求,培养具有国际视野和...
2022版英语新课标:内容与目标全解析 🌍 主题 人与自我:学习如何做人,如何做事; 人与自然:探索自然生态,环境保护,灾害防护,宇宙奥秘; 人与社会:了解社会服务与人际沟通,历史、社会与文化,文学、艺术与体育,科学与技术。 📜 语篇 连续性文本:对话、访谈、说明文、记叙文、应用文、议论文、歌曲、歌谣、韵文等; ...