例如,当学生学会如何写信,他们集中于地址时的形式,问候,签字等等。 老师很少设法刺激启发写和很少分析书面一个得到原文知识。 当学生写时,保留形式在心脏,他们有一点启发在头脑里。 相关内容 a2008年09月 In September, 2008[translate] a打英文很慢是把 Hits English very to be slow is[translate] ...